5. Прочитай название текста. Предположи, о ком или о чём в нём говорится. Прочитай текст. Проверь свои предположения. Рассказки, что тебя заинтересо-
Вало в этом тексте.
Небесный слон
лягушка
По небу шла туч..., похожая на сл...на, вдруг хлынул дож...ь! Но
какой дождь! По крышам д...мов, по тротуарам з...барабанили г...л...ва-
стики, л...гушата, мален...кие ры...ки.
Оказывается, это смерч поднял из л...сного оз...ра вместе с в...дой
его обитателей. Этой в...дой н...питалась туча-слон. Она промч...лась
много километров по небу и сбросила на ул...цы гор...да всю свою до-
быч... .
В. Бианки
. Спиши. Вставь пропущенные буквы.
Подчеркни в выделенном предложении грамматическую основу.
Определи, на какой вопрос отвечает и какой частью речи выражен второ-
степенный член в этом предложении. Подчеркни и напиши в черновик и скинь​

Пошаговое объяснение:

1)Длина комнаты а= 6 м

найдем ширину комнаты  ( b) :

b= 6 : 2= 3 м

Формула площади

S= a*b

S= 6*3= 18 м²

Площадь комнаты 18 м²

2)  Масштаб 1 : 100 , т.е. 1 м на местности = 1 см на плане .

значит

6 м   на плане будут равны 6 см , а

3 м  на плане будут равны 3 см

рисунок во вложении

3) Периметр комнаты равен

Р= 2* (a+b)

P= 2*(6+3)= 18 м

Периметр комнаты на плане равен

Р= 2*(6+3)= 18 см

4) 1 м = 100 см

Значит

18 м = 18*100=1800 см

Найдем во сколько раз периметр комнаты больше периметра ее плана

1800 : 18 = 100 раз

РАСЧЕТ сведен в таблицу. Таблица в приложении.

Задача состоит из двух событий - выбрать случайного студента И он сдал экзамен.

Вероятность Р1i - определяем по количеству студентов в группе.

Р11 = 9/45 = 1/9 и аналогично для других оценок.

Вероятность успешно сдать Р2i - дано по условию задачи.

Находим вероятность (И любой И сдал) ИЛИ отличник ИЛИ хорошист ИЛИ троечник

Sp = p11*p21 + p12*p22 + p13*p23 = 7/90+1/5+1/18 = 1/3 - сдадут всего.

Вероятность, что это отличник находим по формуле Байеса.

Р = Р1/Sp =  7/90 : 1/3 = 7/30 - вероятность, что это отличник - ОТВЕТ

В этой таблице можно рассчитать вероятности самых разных событий.