Контрольна робота n4 Геометричні перетворення

1. Знайти координата точки, що симетрична точці (3;-7)
відносно:
а) початку координат.
б) точки (-2;1)
в) точки (0;-3).
2. Побудувати трапецію A1B1C1D1, симетричну трапеції АВС D відносно й середньої лінії N.
3. У яку точку переходить точка С(-4;0) при паралельному перенесенні, що задано формулами х1=х+4 у1=у-5
4." Побудувати фігуру, в яку переходить ромб MNPQ при повороті на 30° за год. стрілкою навколо точки перетину його діагоналей.
5. Скласти рівняння фігури, то симетрична колу (х+4)²+(у-10)²=11 відносно:
а) початку координат, б) осі Ох.
в осі Оу.
6. За даними рисунка знайти площу трикутника КЕС, як-
що AE:EC=5:3, а сума трикутників АЕС і AED дорів-
нює 20 см².

от
​

Главным образом картины серова стал мальчик не старше 5 лет, это мика морозов. кажется, что мальчик только что проснулся, потому что на нем ночная рубашка, его курчавые волосы еще не причесаны. мальчика будто разбудили и заставили позировать. но в силу возраста ему не хочется сидеть на одном месте, он готов сорваться с места и побежать. его образ написан с близкого расстояния, в комнате, она хорошо освещена.       его чистое и светлое лицо выражает детскую непосредственность, наивность и непринужденность. мальчик одет в белую рубашку, а белый цвет олицетворяет чистоту, этот малыш как маленький ангелочек, такой же светлый и чистый. большие глаза и глубокий взгляд мальчика притягивают внимание. они излучают доброту, блеск и очарование, в них детская непринужденность, светлые мысли, нет никаких переживаний и проблем. на щеках легкий румянец, его рот приоткрыт, может быть, мальчик что-то хочет сказать, или чем - то удивлен.      лицо мальчика выражает одухотворенность, интерес, любопытство, веру в чудо. маленький ангелочек изображен в такой позе, что невозможно предугадать, что именно взбредет в его голову , и что ему захочется сделать в следующее мгновение, он взволнован, махает руками, внутри него кипит буря.        он сидит на красивом детском кресле, с массивными подлокотниками. мальчик присел на край стула, и если ему сказать, что он свободен, то мальчик сразу встанет и побежит. картина наполнена резвостью, энергичностью, динамичностью.      при написании картины задний план серов пишет темными тонами, только мальчик в светлых тонах.       картина приковывает внимание, потому что на ней ярко и точно удалось передать все происходящее в тот момент. она привлекает зрителя тем, что она живая, легкая, на ней изображено детство. каждый, кто смотрит на нее, вспоминает свои детские годы, то каким он был озорным и веселым и ему снова хочется вернуться туда: скрыться от переживаний и проблем и окунуться в мир радости и счастья. картина вызывает восхищение, посмотрев на нее, тоже хочется начать что-нибудь делать. в ней экспрессия, она заражает зрителя, и заставляет восхититься талантливым художником.

Пошаговое объяснение:

Нехай треба вкласти х. Тоді

480=0.06х

х=480/0.06=8000 грн

Відповідь треба покласти 8000 гривень

-4x=15-3(3x-5)

Сначала нужно произвести умножение -3 на (3х-5).

При умножении чисел с одинаковым знаком произведение положительное, при перемножении чисел с разными знаками произведение отрицательное

Поэтому -3 • (3х - 5) = -3 • 3х + (-3)•(-5) =

= -9х + (+15) = -9х + 15

Итак, получили:

-4х = 15 - 9х + 15

Теперь переносим члены с х в левую часть уравнения, а члены без х переносим в правую часть уравнения с изменением знака перед числом на противоположный. Но поскольку в левой части нет членов без х, то и переносить вправо нечего.

Получили:

-4х + 9х = 15 + 15

Приводим однородные члены (то есть суммируем их, учитывая знак перед каждым из них:

-4х + 9 = 5х

15 + 15 = 30

Значит, получили:

5х = 30

Это значит, что х в 5 раз меньше, чем 30.

х = 30:5

х = 6

ответ: х = 6.

Пусть х денег вкладчик положил под 10%, тогда (1500-х) под 7%

х*0,1+(1500-х)*0,07=120

0,1х+105-0,07х=120

0,03х=15

х=500 грн под 10%

1500-500=1000 грн. под 7%

ПРОВЕРКА 500*10%+1000*7%=120грн

ответ 500,00 грн под 10%

1000,00грн под 7%