kirirllermakov
20.12.2020 13:29

Дано:прямоугольник, квадрат. Ак=5м
Sк-?
Ап=3м
Bп=4м
Sп-?
S об=Sк+Sп
Sк=
1)
Sп=
2)
S об=Sк+Sп
3)
ответ:​

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
110217
11.11.2021 20:42

Общее количество учеников во всех трёх классах равно 28+24+20 = 72. Так как 72 делится на 3, то равенство количества учеников во всех трёх классах возможно - в каждом классе будет по 72/3 = 24 ученика.

 

Из условия задачи не ясно, сколько переводов из класса в класс допускается - один или два (три перевода и более могут быть заменены эквивалентными одним или двумя), поэтому вторую часть задачи решим исходя из более жёсткого ограничения (один перевод):

 

Задача имеет решение, например, для троек:

21, 25, 29

21, 26, 31

19, 22, 25

20, 21, 22

и много других.

 

Третью часть задачи решим исходя из более мягкого ограничения (два перехода):

 

Задача не имеет решения, например, для троек:

21, 22, 24

22, 25, 27

23, 25, 28

и так далее (во всех указанных случаях общее число учеников не делится на 3).

 

Указанные ответы во второй и третьей части универсальны - годятся как для жёсткого, так и для мягкого ограничения (при сдаче решения про эти ограничения лучше вообще не упоминать, они даны только для разъяснения) 

0,0(0 оценок)
Ответ:
тая112
12.12.2021 16:13
Число а - это число стоящее перед x^{2}, если перед ним ничего не стоит, то а = 1.
Число b стоит перед х, если ничего не стоит, то также b = 1.
Число с - это просто число.
Нули функции - это числа, находящиеся на оси х в местах пересечения графика (параболы) с осью х (на 2 фото подробней)
Вершина параболы (точка А) - наивысшая или наинизшая точка параболы (2 фото). Если число а меньше 0 (например, -2), то парабола идёт вниз (второй случай). Если больше 0 (например, 2), то - вверх. Направление параболы необходимо указывать в начале решения стрелочкой (4 фото в самом верху стрелочка вверх показывает направление данного графика)
Дополнительные точки необходимы для более точного построения графика, они не всегда нужны.
4 и 5 фото  - это мой пример.   y=2x^2-2x-8 - не очень красивый график, поэтому свой.
Р.Ф. - Рассмотрим Функцию. Далее записывается сама функция, направление графика и у приравнивается к нулю.
Потом находим дискриминант и нули функции.
Затем вершину параболы и дополнительные точки.
На плоскости находим точку А, х1 и х2. По необходимости доп. точки. Чертим параболу. Готово.
Если есть вопросы, задавай.
Квадратичная функция ! : ) 24 как из любого уравнения (например y=2x^2-2x-8 ) преобразовать параболу
Квадратичная функция ! : ) 24 как из любого уравнения (например y=2x^2-2x-8 ) преобразовать параболу
Квадратичная функция ! : ) 24 как из любого уравнения (например y=2x^2-2x-8 ) преобразовать параболу
Квадратичная функция ! : ) 24 как из любого уравнения (например y=2x^2-2x-8 ) преобразовать параболу
Квадратичная функция ! : ) 24 как из любого уравнения (например y=2x^2-2x-8 ) преобразовать параболу
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота