(2;6), (1;3,5), (0;2), (1;1), (0,5;0), (1;-2), (1;-3), (2;-5), (3;-5), (3,5;-4), (4;-3), (5;-2), (5;-1), (3;0),
(5;0), (7;2), (7;3), (8;6), (6;6), (4;5), (2;4), (0;2).
2) (-2;6), (-1;3,5), (0;2), (-1;1), (-0,5;0), (-1;-2),
(-1;-3), (-2;-5), (-3;-5), (-3,5;-4), (-4;-3), (-5;-2),
(-5;-1), (-3;0), (-5;0), (-7;2), (-7;3), (-8;6), (-6;6);
(-4;5), (-2;4), (0;2).
3) (1;3,5), (-1;3,5)
4) (1;-2), (0;-4), (-1;-2)
5) (-3;0), (3;0).
Метелик

169мин

Пошаговое объяснение:

Пошаговое объяснение:

В концерте исполнили 9 кюйев каждый по 3 минуты и 5 кюйев по 4 минуты. На сцене хор исполнил 3 произведения длительностью полчаса .

Интервал между кюями произведениями в - 2 минуты.

Узнай, как долго длился концерт.

9 к ×3мин=27 мин

5к× 4мин=20 мин

3 пр × 30мин=90мин

В общей сумме исполнено произведении хором и кюйев

Σп=9+5+3=17 пр.ис

Так как интервал между произведениями искусства по n= 2мин .

Если сумму исполненных произведений искусства просто умножили на интервал времени ними( Σ×n=17×2=34мин), тогда оказалось бы что после исполненного последним произведения искусства было еще 2 минуты .

Поэтому

Сумма времени интервалов между кюйями и произведениями исполненных хором

Σи=(Σп-1)× n=(17-1)×2=16×2=32 мин.

Длительность концерта

27+20+90+32=169мин

11,5 - (0,025х + 6,8) = 3.2

Раскрываем скобки, так как перед скобками стоит знак минус, то знаки внутри скобки меняются на противоположные. 

11,5 - 0,025х - 6,8 = 3,2

Теперь переносим значения с Х в одну сторону, а без Х в другую. При переносе за "=" знак у значения меняется. 

-0,025х = 3,2 + 6,8 - 11,5
-0,025х = -1,5

Минусы в данном случае взаимно уничтожаются, так как в будущем при делении "-" на "-" даст плюс. 

х= 1,5 : 0,025

Так как делить на неполноценное число мы не можем, то мы умножаем и одно и другое число на такое число, что бы в делители не было знаков после запятой. В данном случае, это 1000

х= 1500 : 25
х= 60

Проверяем:
11,5-(0,025*60+6,8)=3,2
11,5-8,3=3,2
3,2=3,2
Всё верно

Удачи в учёбе