49 15 11 1) + +
80 16
32
ПОЛА (24, 2).
14
2)
+
24 15
17
1181. Вычислите:
19
45
помагитеее​

1 вариант

1) 2 ∙ 2 ∙ 2 ∙ 3 ∙ 23

2) Наибольший общий делитель НОД (108; 150) = 6

Наименьшее общее кратное НОК

(108; 150) = 2700

3)

а) Число 66 состовное оно делится на 1, 2, 3, 6, 11, 66 Число 85 состовное оно делится на 1, 5 и сомо на себя.

б) ОНИ НЕ ВЗАИМНО ПРОСТЫЕ ,Т.К ИМЕЮТ ОБЩИЕ ДЕЛИТЕЛИ (30=2*3*5) и (58=2*29) их НОД=2.

2 вариант

1) 2 ∙ 3 ∙ 7 ∙ 17

2) Наибольший общий делитель НОД (96; 144) = 48

Наименьшее общее кратное НОК (96; 144) = 288

3)

а) 48=2*2*2*2*3; 75=3*5*5; есть одинаковый множитель, числа не взаимно просты.

б) 48=2*2*2*2*3; 75=3*5*5; есть одинаковый множитель, числа не взаимно просты.

)урок интересный, на нем мы считаем, все вместе примеры, решаем. циркуль, все точно — без всякой романтики. ну, что за урок? то прописи, тетради, авторучки скрип, пишет аккуратно каждый ученик. правила читаем, учим назубок. ну, , что же это за урок? ( язык)     читать научились на этом уроке.сперва по слогам, а теперь как хотим.мы учим легко стихотворные строки,рассказ от поэзии вмиг отличим,к нам с книгой приходит само вдохновение, и все на уроке каком же? (чтения)играем мы на ксилофонеи песни разные поем,сонаты слушаем, симфонии, довольно весело живем. (музыка)