5. Учащихся попросили назвать их любимый вкус мороженого. диаграмме представлена информация об их ответах.
Известно, что сливочное мороженое предпочитают 12 учащихся
Используя данные на диаграмме, ответьте на вопросы.
да не
а) Сколько учащихся предпочитают фисташковое мороженое?
b) Какой угол на диаграмме соответствует наименованию
«Клубничное мороженое»?
C) Сколько учащихся любят клубничное мороженое?​

С 18 лет в соответствии с Конституцией нашего государства гражданин России может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности. Сегодня наш основной закон гарантирует каждому, как вы уже знаете, широкий спектр прав и свобод: гражданские и социально-экономические права (право на собственность, свободный труд, образование, охрану здоровья и др.), политические права (право на объединение, участие в управлении государством, право избирать и быть избранным), личные права (право на жизнь, свободу и личную неприкосновенность, право на свободу передвижения и др.), а также свободу совести, мысли и слова, средств массовой информации. Достигнув 18-летнего возраста, гражданин может вступить в законный брак. Вместе с тем при наличии уважительных причин (беременность, рождение ребенка, непосредственная угроза жизни одной из сторон) местные органы власти вправе снизить брачный возраст. Полная право предполагает не только возможность использовать права, но и необходимость выполнять определенный круг гражданских обязанностей. В соответствии с Конституцией РФ к ним относятся: соблюдение Конституции и законов страны, забота родителей о детях, а также детей, если они достигли 18 лет и трудо о своих нетрудо родителях, своевременная уплата законных налогов и сборов, охрана природы, памятников истории и культуры. Обязательным является получение основного общего образования. Долгом граждан России является защита Отечества. Законом предусмотрено, что призыву на военную службу подлежат мужчины - граждане Российской Федерации в возрасте от 18 до 27 лет, не имеющие права на освобождение или отсрочку от призыва на военную службу. Обретение всей полноты прав и обязанностей меняет положение молодого человека и существенно расширяет его возможности. Роли ребенка и подростка в основном связаны с семьей (сын, дочь, брат, сестра, внук), школой (ученик), различными формами досуговой деятельности (участник спортивной секции). В дальнейшем при сохранении некоторых прежних социальных позиций (сын, брат и др.) появляются новые: студент, рабочий, военнослужащий, избиратель, член политической партии, родитель, участник одной из общественных организаций и многие другие. Однако в юности, как отмечают психологи, многие из новых ролей не усваиваются всерьез и окончательно, а как бы примериваются, испытываются. Молодости свойственно искать, выбирать, пробовать. И старшие поколения как бы резервируют за молодыми "право на ошибку", на некий необдуманный поступок или рискованное предприятие: "Молодому ошибка - улыбка, старому - горькая слеза", "Молодо-зелено - погулять велено", "Молод бывал - и со грехом живал". Но такая широта выбора социальных ролей и высокая степень свободы молодых утвердились в обществе сравнительно недавно. В переходный период от детства к взрослости был существенно короче. На протяжении многих веков опыт, накопленный старшими поколениями, передавался молодежи путем включения ее непосредственно в трудовую деятельность, которая начиналась очень рано. В крестьянских семьях детям уже с пятилетнего возраста поручалась посильная работа. Младшие в семье учились не столько "говоря и слушая", сколько участвуя. Многие стороны жизни были жестко регламентированы, и даже в молодые годы оставалось мало простора для независимых и самостоятельных действий. Так, еще в XIX в. выбор супруга не был личным делом, касавшимся только молодых людей, собравшихся вступить в брак. Подготовка к супружеству регулировалась родственниками. Нередко браки заключались через посредников - свах: зная "подходящих" (по материальному положению, происхождению) кандидатов, они за соответствующее вознаграждение устраивали нужный брак. В нынешних условиях самостоятельная взрослая жизнь для многих начинается довольно поздно: удлинился период учебы, профессиональной подготовки молодежи, немало и тех, кто откладывает на будущее и создание собственной семьи. Молодых нередко обвиняют в инфантилизме (от лат. infantilis - младенческий, детский)

№1
Общий вид уравнения прямой, проходящей через точки с координатами (х₁;у₁) и (х₂;у₂):
(х-х₁)/(х₂-х₁)=(у-у₁)/(у₂-у₁)

Уравнение прямой, проходящей через точки  A (-2;4), B (0;-2):
(х+2)/(0+2)=(у-4)/(-2-4)
(х+2)/2=-(у-4)/6
3х+6=-у+4
у=-3х-2

Уравнение прямой, проходящей через точки B (0;-2), C (3;0):
(х-0)/(3-0)=(у+2)/(0+2)
х/3=(у+2)/2
2х/3=у+2
у=2х/3-2

Уравнение прямой, проходящей через точки A (-2;4), C (3;0):
(х+2)/(3+2)=(у-4)/(0-4)
(х+2)/5=-(у-4)/4
0,8х+1,6=-у+4
у=-0,8х+2,4

№2
Найдем координаты т.E (E - середина отрезка АС)
х

Уравнение прямой, проходящей через точки B (0;-2), E (1/2;2):
(х-0)/(1/2-0)=(у+2)/(2+2)
2x=(y+2)/4
8x=y+2
y=8x-2

№3
Поскольку BD есть перпендикуляр к АС, то его угловой коэффициент равен k=-1/k₁, где k₁=0,8 -угловой коэффициент стороны АС, тогда k=-1/0,8=-5/4 - угловой коэффициент высоты BD.
Тогда запишем уравнение прямой, которая проходит через вершину В(0;-2) с угловым коэффициентом k=-5/4
(у+2)/(х-0)=-5/4 - уравнение высоты BD
(у+2)/х=-5/4
у+2=-5х/4
у=-5х/4-2

№4
вложила скрин готового онлайн решения