В онлайн-конференции приняли участие 4000 слушателей. Возраст участников от 30 до 40 лет составил 82%, из них 5% составляли преподаватели вузов. Остальные преподаватели школ и колледжей соотношении 13:6. Сколько на конференции было работников шк
Для удобства решения задачи сперва необходимо перевести все величины измерения в одну. 1 дм = 0,1 метра. В таком случае 5 дм = 0,5 метра. Находим общее количество мотка которую отрезали. Для этого суммируем количество отрезанной ленты в первый и второй раз. получим: 5,5 + 1,5 = 7 метров ленты отрезали от мотка за 2 раза. Для того, чтобы определить какой длины моток был изначально, необходимо к длине оставшейся ленты добавить длину отрезанной. Получим: 15 + 7 = 22 метра. Изначально длина мотка составляла 22 метра.
Для удобства решения задачи сперва необходимо перевести все величины измерения в одну. 1 дм = 0,1 метра. В таком случае 5 дм = 0,5 метра. Находим общее количество мотка которую отрезали. Для этого суммируем количество отрезанной ленты в первый и второй раз. получим: 5,5 + 1,5 = 7 метров ленты отрезали от мотка за 2 раза. Для того, чтобы определить какой длины моток был изначально, необходимо к длине оставшейся ленты добавить длину отрезанной. Получим: 15 + 7 = 22 метра. Изначально длина мотка составляла 22 метра.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
