Выборка представлена следующими числами: 34 56 67 78 4 45 68 12 56 3 18 47 65 78 42 5 57 22 11 59 74 67 20 56 21. Представьте выборку в виде вариационного ряда, статистического интервального ряда, найти эмпирическую функцию распределения, построить её график. Построить полигон частот и гистограмму частностей. Найти моду, медиану, размах и объем выборки. Найти среднее выборочное, выборочную дисперсию, исправленную выборочную дисперсию и исправленное среднее квадратическое отклонение.

В искусстве сейчас царит сплошное декадентство. От живописи и кино, до лепки из глины.
Возьмем к примеру всем известный квадрат Малевича, тут фамилия уже говорит за автора сего "произведения" "искусства".
Или художества "Валерии" Гай Германики, которая якобы раскрывает нам глаза на правду. С ее сериалом Школа и фильмом "Все умрут, а я останусь"
Это не модерн а downgrade. Скоро буквально из говна лепить будут, только чтобы выделиться из толпы таких же на голову больных. Через десяток лет будем лицезреть в выставочных залах картины выбитые на животах толстяков и придавать этому глубокий, таинственный смысл, не понятный простому обывателю

классическое искусство имело кроме славы и денег еще сверхцель. У классического дореволюционного искусства цель простому народу. У советского-пропаганда советской власти. Сейчас нет никакой сверхзадачи и цели, кроме денег и славы. Потому все средства хороши. Потому искусство так низко пало. Конечно, не все. Есть и серьезные вещи. Пример-кино
"Ворошиловский стрелок"-тут есть о чем думать и спорить. А обычное телекино или глупые мелодрамы, или, что заполонило все ТВ, -прямое и грубое насилие и реки крови. Наказывать за это надо, как за пропаганду насилия. А еще адвокаты ловят преступников, сыщики их защищают, а судьи судят с утра до вечера.. .
Современное искусство в нынешнем своем виде сформировалось на рубеже 1960-70-х годов. Художественные искания того времени можно охарактеризовать как поиск альтернатив модернизму (зачастую это выливалось в отрицание через введение прямо противоположных модернизму принципов) . Это выразилось в поиске новых образов, новых средств и материалов выражения, вплоть до дематериализации объекта (перформансы и хеппенинги) . Многие художники последовали за французскими философами, предложившими термин «постмодернизм» . Можно сказать, что произошел сдвиг от объекта к процессу.

Самыми заметными явлениями рубежа 60-х и 70-х годов можно назвать развитие концептуального искусства и минимализма. В 70-х заметно усилилась социальная направленность арт-процесса как с точки зрения содержания (тем, подымаемых в творчестве художниками) , так и состава: самым заметным явлением середины 70-х стал феминизм в искусстве, а также нарастание активности этнических меньшинств (1980-е) и социальных групп.

Конец 70-х и 80-е годы охарактеризовались «усталостью» от концептуального искусства и минимализма и возвратом интереса к изобразительности, цвету и фигуративности (расцвет таких движений как «Новые дикие») . На середину 80-х приходится время подъёма движений, активно использующих образы массовой культуры — кэмпизм, искусство ист-виллиджа, набирает силы нео-поп. К этому же времени относится расцвет фотографии в искусстве — всё больше художников начинают обращаться к ней как к средству художественного выражения.

На арт-процесс большое влияние оказало развитие технологий: в 60-х — видео и аудио, затем — компьютеры, и в 90-х — Интернет.

Начало 2000-х годов отмечено разочарованием в возможностях технических средств для художественных практик. При этом конструктивных философских оправданий современному искусству 21 века пока не появилось. Некоторые художники 2000-х полагают, что «современное искусство» становится инструментом власти «постдемократического (англ.) » общества. Этот процесс вызывает энтузиазм у представителей арт-системы, и пессимизм у художников.

Ряд художников 2000-х, возвращается к товарному объекту отказываясь от процесса и предлагают коммерчески-выгодную попытку модернизма 21 века.
(Взяла из интернета)

Пошаговое объяснение:

Воспользуемся формулой суммы геометрической прогрессии

S=b₁*(1-qⁿ)/1-q

Где b₁=1000, q=1,2

Через  n   лет  1 сентября на  счете сына будет сумма  

1000+1000*1,2…+1000*1,2ⁿ  

S=1000(1+1,2…+1,2ⁿ)=

=1000*(1,2ⁿ⁺¹ -1)/(1,2-1)=1000*(1,2ⁿ⁺¹ -1)/0,2=5000*(1,2ⁿ⁺¹ -1)

срок вклада дочери будет на 6 лет меньше, чем срок вклада сына, т.е.  n-6 лет.

b=2200, q=1,44.

Воспользуемся формулой суммы  членов геометрической прогрессии:

2200+2200*1,44+…+2200*1,44ⁿ⁻⁶

S=2200*(1,44ⁿ⁻⁵-1)/(1,44-1)=5000*(1,44ⁿ⁻⁵-1)

По условию суммы вкладов сына и дочери должны сравняться, поэтому приравниваем их.

5000*(1,2ⁿ⁺¹ -1)= 5000*(1,44ⁿ⁻⁵-1)

Делим обе стороны на 5000, получаем

1,2ⁿ⁺¹ -1= 1,44ⁿ⁻⁵-1

1,2ⁿ⁺¹=1,2²ⁿ⁻¹⁰

n+1=2n-10

n=11

Значит, суммы на счетах сына и дочери сравняются через 11 лет после открытия счёта сына. И это произойдёт в  2008+11=2019  году.

 

ответ: 2019.