Задания 1 вариант 1. Дано множество чисел A:A=\ 3.5;-7;0;1,4;-0,8;4 2 2 :5\ Выделите из множества А подмножества: B натуральных чисел, c- целых чисел н D - - рациональных чисел. Постройте диаграмму Эйлера Венна для множеств В. С и D и отметьте на ней элементы множества А.

Пошаговое объяснение:

1. Запиши число, которое на 9 больше, чем −18.

ответ: -9

2. Вычисли!

(В первое окошко введи знак + или −. Дробь не сокращай!)

−22/23+1= ( +) (1/23)

3. Выполни сложение дробей с разными знаменателями

(если результат отрицательный, минус поставь в числителе дроби):

2/3+(−1/8)= (13/24)

2/3-1/8=16/24-3/24=13/24

4. Вычисли

(Сначала пиши знак + или −, затем несократимую дробь!):

4/6 − 23/24 = (- или +) (ответ)

4/6-23/24=16/24-23/24=-7/24

5. Число -44 7/17

является противоположным числу 44 7/17.

Сумма этих чисел равна 0

Начнём с конца, когда раздавали по 4 яблока.

Если 15 оставшихся яблок последовательно раздать детям, то двум последним не хватит, так как если у последнего взять одно яблоко и отдать предпоследнему, то, как раз и окажется, что всем, кроме последнего досталось по 5 яблок, а у последнего будет только 3.

Значит детей на два больше, чем 15, итак детей – 17.

Значит яблок 17*4+15 = 68+15 = 83.

Заметим, что если бы яблок было 85, то их можно было бы раздать поровну всем по 5 яблок.

Но их всего 83, поэтому последнему достанется только 3 яблока, если всем предыдущим раздать по 5, как это и сказано в условии.

О т в е т : 83 яблока на 17 детей.