Учениклвл505
04.09.2021 23:45

Через 15 минут после того как проехали половину пути осталось потратить треть времени, которое обычно уходит на этот маршрут. Сколько времени уходит
обычно на этот маршрут, если движение считать равномерным?
А. 105 минут. Б. 90 минут . В. 60 минут. Г.45 минут
3. Одноклассники Дима, Артем, Борис и Сергей живут на одной улице в разных
домах. Расстояние между домами Артема и Димы – 800 метров, между домами
Бориса и Сергея – 600 метров, а между домами Бориса и Димы – 1км. Каково
расстояние между домами Димы и Сергея, если длина улицы не больше1,5 км?
А. 400м. Б. 600м. В. 800м. Г. ответ отличен от приведенных.
4. За неделю половина учащихся класса получила по две пятерки, треть по три
пятерки, а остальные по четыре пятерки. Всего за неделю учащиеся класса
получили 48 пятерок. Сколько в классе учащихся?
А. 36. Б. 30. В. 24. Г. 18..
5. У Антона братьев и сестер поровну. У Тани сестер втрое больше, чем у Антона,
всего столько, сколько детей у родителей Антона. Сколько всего дочерей у
родителей Антона и Тани?
А. 3. Б. 4. В. 7. Г. ответ отличен от приведенных.
6. Пин-код состоит из четырех различных цифр из 9 (1,2,…,9), расположенных
слева направо по возрастанию. Известно, что сумма его цифр равна 15. За какое
наименьшее число попыток можно наверняка открыть сейф с таким пин-кодом?
А. 6. Б. 5. В. 4. Г. 3.
7. Оля спросила у папы, сколько книг в их семейной библиотеке. Папа ей
ответил, что седьмая часть всех книг – точно сборники стихов, а 20% всех книг
(он недавно проверил) – романы. При этом книг не меньше 150, но и не больше
200. Так сколько книг в семейной библиотеке всего?
А. 195. Б. 182. В. 175. Г. 164.
8. Семейный дом отдыха организует экскурсию. Принять участие пожелали 36
отдыхающих. Какое наименьшее количество микроавтобусов потребуется, если в
микроавтобусе 12 мест, каждая семья хочет ехать в одном микроавтобусе и в
каждой семье не мене трех, но не более пяти человек?
А. 3. Б. 4. В. 5. Г. 6.
9. В группе детского сада 5 мальчиков и 7 девочек. На утреннике все мальчики
получили по одинаковому количеству конфет и все девочки тоже получили по
одинаковому количеству конфет. Кто получил больше конфет мальчики или
девочки и на сколько, если было роздано 53 конфеты.
А. Мальчики на 3. Б. Девочки на 3.
В. Мальчики на 13. Г. Девочки на 13. .
10.Предприниматель приобрел партию товара на оптовом рынке по 84 рубля за
единицу. Упаковку из 4-х единиц товара он продавал по 420 рублей. По какой
цене он должен продавать упаковку из 6 единиц, чтобы получать такую же
прибыль с единицы товара?
А. 614 руб. Б. . 625 руб В. 630 руб. Г. 640 руб

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
olesa2003
17.04.2021 12:29
Для каждого исторического времени существовал свой нравственный идеал. Это нашло отражение в философских учениях, религиозных доктринах, литературных произведениях. Аристотель видел нравственный идеал в личности, которая отрешена от мирских дел и спокойно и сосредоточено созерцает истину. Иммануил Кант характеризовал нравственный идеал, как руководство для действий и поступков, которые сверяются с «совершенным человеком», находящимся внутри каждой личности. Человек развивается, под действием этого внутреннего компаса, однако никогда не встанет с ним на одну ступень. Каждый философ, ученый, теолог видел свой нравственный идеал.
Понятие о нравственном идеале распространяется и на все общество. Человечество мечтает об обществе, построенном на принципах высшей справедливости и гуманности. Общественный идеал – это образ совершенного общества, который выражает интересы определенной социальной группы, ее понятия о высшей справедливости и лучшем общественном устройстве. Как нравственная категория, общественный идеал включает следующие требования: равноправное распределение всех жизненных благ между людьми, соответствия между правами и обязанностями человека, между его и местом в обществе, между вкладом человека в общественную жизнь и характером вознаграждения, между личным и общественным, между добродетельным образом жизни и возможностью достижения счастья.
Нравственный идеал определяет цель нравственного самовоспитания личности. Действия в достижении этой цели представляют собой осознанный волевой акт, который человек совершает, мотивируя их настойчивым желанием подняться до уровня своего нравственного идеала.
0,0(0 оценок)
Ответ:
horizontal
18.11.2022 01:01

Пошаговое объяснение:

Понятие уравнения обычно проходят в самом начале школьного курса алгебры. Его определяют, как равенство с неизвестным числом, которое нужно найти.

В школьной программе за 6 класс впервые появляется понятие переменных. Их принято обозначать латинскими буквами, которые принимают разные значения. Исходя из этого можно дать более полное определение уравнению.

Уравнение — это математическое равенство, в котором неизвестна одна или несколько величин. Значение неизвестных нужно найти так, чтобы при их подстановке в пример получилось верное числовое равенство.

Например, возьмем выражение 2 + 4 = 6. При вычислении левой части получается верное числовое равенство, то есть 6 = 6.

Уравнением можно назвать выражение 2 + x = 6, с неизвестной переменной x, значение которой нужно найти. Результат должен быть таким, чтобы знак равенства был оправдан, и левая часть равнялась правой.

Корень уравнения — то самое число, которое при подстановке на место неизвестной уравнивает выражения справа и слева.

Равносильные уравнения — это те, в которых совпадают множества решений. Другими словами, у них одни и те же корни.

Решить уравнение значит найти все возможные корни или убедиться, что их нет.

Решить уравнение с двумя, тремя и более переменными — это два, три и более значения переменных, которые обращают данное выражение в верное числовое равенство.

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота