Методические основы изучения
природы и истории родного края.
Мир, окружающий ребёнка, постоянно изменяется, происходит обогащение социального опыта ребёнка (семья, школа, друзья), у него возникает потребность расширить знания о природной и социальной среде. Основной целью предмета «Окружающий мир» в начальной школе является формирование у ребёнка целостного взгляда на окружающий мир и адекватное понимание места человека в нём. Данная цель определяет окружающий мир как далёкий, так и близкий для ребёнка. С этой позиции можно выделить следующие задачи изучения родного края:
1. Формирование первичных понятий о природных и социальных объектах и явлениях родного края, развитие умения взаимодействовать с различными объектами окружающего мира с учётом их своеобразия и особенностей, воспитание гуманного отношения к живому организму.
2. Развитие и укрепления познавательного интереса к истории своего края, осознание значимости исторических событий для края, для людей, проживающих в нём, формирование элементарной эрудиции ребёнка и его кругозора.
3. Расширение знаний о различных предметах и явлениях окружающего мира родного края, осознание зависимости благополучия среды от поведения человека, формирование умений предвидеть последствия своих и чужих поступков и корректировать свою деятельность в соответствии с нравственным эталоном.
Решение данных задач позволило нам выстроить содержание регионального компонента для начальной школы.
4788 листов
Пошаговое объяснение:
Пишу так чтобы можно было списать на листок
Условие;
106 тетрадей по 18 листов
За один день
240 тетрадей по 12 листов
Найти общее количество листов x
При условии что в одной тетраде 18 листов, а всего тетрадей 106, тогда во всех этих тетрадей 106*18 листов 106*18=1908
Во втором же случаи в каждой тетраде 12 листов а всего тетрадей 240, значит во всех тетрадей 240*12 листов 240*12 =2880
Общее же количество листов равно x1+x2
X1 это 1908, X2 это 2880
1908+2880=4788
ответ: Во всех тетрадей 4788 листов
