, гении математики и товарищи по несчастью) Решите хотя б одну из этих задач, используя теоремы синусов и косинусов. 9 класс, №7 или №8. Если решите оба, расцелую. Третье изображение - это чертёж к 8 задаче.

4 - 3 - 3 - 6 - 4 - 5 - 4 - 6 - 6 - 6 - 11 - 10 - 10 - 12 - 10 - 11 - 10 - 12 - 12 - 8  На первый взгляд эта последовательность кажется нелогичной , но если написать все цифры по порядку буквами и посчитать количество букв в каждой цифре , получается последовательность . Один - 4 Два - 3 Три - 3 Четыре - 6 Пять - 4 Шесть - 5 Семь - 4 Восемь - 6 Девять - 6 Десять - 6 Одиннадцать - 11 Двенадцать - 10 Тринадцать - 10 Четырнадцать - 12 Пятнадцать - 10 Шестнадцать - 11 Семнадцать - 10 Восемнадцать - 12 Девятнадцать - 12 Двадцать - 8

Задача:
Расстояние между 2мя городами 250км. Автобус доехал из одного города в другой за 5ч. Найти скорость автобуса.
Решение: 250:5=50(км/ч) - скорость автобуса.
В результате деления получили длину 50км - столько за час проходит автобус.
Единицы полученной величины - км/ч
Ещё скорость может выражаться в м/мин, м/с, км/с , ну и других в принципе, но реже ))
Любая единица скорости движения трасп. средств. получается из частного единиц расстояния и времени. 
Например [км:ч=км/ч] - хотя такая запись может быть и не принята в вашей школе.