Ребята 1.найдите среди чисел взаимно обратные и поясните выбор
4 5/6,5/7, 1 1/3, 1 2/5,3/5
2.Упростите
8/9,9/8,10/11,11/10,12/13,13/12,14/15,15/14,16/17
3.Расположите числа в порядке возрастания
5/6,2/3,1/4,3/8,7/12
4.(у-7 3/11)+6 8/11=9 5/11
5.В треугольнике одна сторона равна 7/10м,вторая на 3/8м больше первой,а третья на 1/5м меньше второй.Найдите периметр треугольника.

Сначала решим арифметическим рассуждениями.
Если посадить учеников по 2, то 7 ученикам не хватит места.
А если по 3, то 5 скамеек останутся свободными.
Значит, при пересадке по 3 мы освобождаем 5 скамеек (10 человек),
и еще у нас 7 лишних. Значит, 17 учеников садятся третьими.
Всего 3*17 = 51 ученик. А скамеек всего 17 + 5 = 22.
А если сесть по 2, то сядут только 44 ученика, а 51-44=7 останутся.
Все совпало.

Теперь решаем алгебраическим
Учеников x, скамеек y.
При рассадке по 2 остается 7 учеников: x = 2y + 7
При рассадке по 3 остается 5 скамеек: y = x/3 + 5
Подставляем x из 1 уравнения во 2:
y = (2y + 7)/3 + 5
3y = 2y + 7 + 15
y = 22 скамейки;
x = 2y + 7 = 2*22 + 7 = 44 + 7 = 51 ученик

Я полагаю, что гуманизация уголовного кодекса и влияет на уменьшение преступности, и не влияет. Влияет, на мой взгляд, потому что гуманизация уголовного кодекса происходит вследствие изменения отношения общества к совершению преступления, вплоть до того, что преступление перестаёт считаться обществом преступлением. Не влияет, потому что гуманизация уголовного кодекса не уменьшит преступность. Уменьшить преступность может только неотвратимость и жёсткость (не жестокость!) наказания. Также гуманизация уголовного кодекса не влияет на уровень преступности вследствие того, что преступность порождается объективными социальными противоречиями в обществе. Но 1) противоречия так просто не убрать и 2) противоречия будут всегда (жизнь невозможна без противоречий). Поэтому, на мой взгляд, гуманизация уголовного кодекса не снизит реальный уровень преступности.