Математика. COP N 3 (2 четверть) 2 класс Суммативное оценивание за раздел «Обозначение множества и его элемента. Знакиир» Фи Конторов Tye with Задания 1. Котенок (K), щеночек(Щ) и мышонок (М) решили встать в ряд. 1) Сколькими можно их переставить? 2.Допиши различные комбинаций по образцу. K Щ M 1. Қ+ Щ+ М 2.Объедини и обозначь элементы в два множества. 55 44 700 77 500 88 200 300 3. а) Обведи предмет, который принадлежит пересечению множеств: «Шарики»; «Красные предметы». b) Вычеркни предметы, которые не принадлежат ни одному из этих множеств правильно решить

1)   Так как 1 центнер=100 кг,  а 1 кг = 1000 грамм, то
        1ц=100 000 г  ,  тогда
        1 грамм от 1 центнера  составляет 1/100 000 (одну стотысячную)                часть, а 8 г = 8 ·1/100 000 =8· 0,00 001 = 0,00 008  (восемь                          стотысячных) .
2)   1 га = 100 м·100 м = 10 000 м²
       Тогда 1 м² = 1/10 000 га = 0,0 001 га  (одна десятитысячная)
       3 м² = 3·0,0001 га = 0,0 003 га (три десятитысячных)  
3)   1 л = 1 дм³=0,001м³   (1м³=1000 дм³=1000л )
       Тогда  2 л= 2·0,001 =0,002 м³  (две тысячных)

означає розумне використання свого життєвого потенціалу, а також дотримання науково обґрунтованих рекомендацій Всесвітньої організації охорони здоров'я та інших медичних організацій. Його необхідність виходить із того, що багато причин пошкодження стану здоров'я можна уникнути. Заснований на загальних рекомендаціях щодо харчування, необхідних фізичних навантажень, гігієни, тренування холодом, позбавленні від шкідливих звичок та залежностей, запобіганню захворюванням, що передаються статевим шляхом.