1) Побудуй стовпчасту діаграму розподілу хлопців і дівчат у твоєму класі. 2) Побудуйте стовпчасту діаграму розподілу часу учня протягом доби, якщо на сон він витрачає 9 годин, на навчання – 6 годин, на виконання домашньої роботи і до батькам – 2 години, на відпочинок – 3 години, телевізор – 1,5 години, на заняття спортом – 1 годину. 3) Побудуйте стовпчасту діаграму за рекомендаціями лікарів про добову потребу в їжі: І сніданок – 25%, ІІ сніданок – 10%, обід – 40%, полудник – 5%, вечеря – 15%, ІІ вечеря !!

Нравственный человек  живя согласно с строгою моралью,  я никому не сделал в жизни зла.  жена моя, закрыв лицо вуалью,  под вечерок к любовнику пошла;   я в дом к нему с полицией прокрался  и уличил.. он вызвал: я не дрался!   она слегла в постель и умерла,  истерзана позором и печалью..   живя согласно с строгою моралью,  я никому не сделал в жизни зла.  имел я дочь; в учителя влюбилась  и с ним бежать хотела сгоряча.  я погрозил проклятьем ей: смирилась  и вышла за седого богача.  их дом блестящ и полон был, как чаша;   но стала вдруг бледнеть и гаснуть маша  и через год в чахотке умерла,  сразив весь дом глубокою печалью..   живя согласно с строгою моралью,  я никому не сделал в жизни зла..   крестьянина я отдал в повара:   он удался; хороший повар - счастье!   но часто отлучался со двора  и званью неприличное пристрастье  имел: любил читать и рассуждать.  я, утомясь грозить и распекать,  отечески посек его, каналью,  он взял да утопился: дурь нашла!   живя согласно с строгою моралью,  я никому не сделал в жизни зла.  приятель в срок мне долга не представил.  я, намекнув по-дружески ему,  закону рассудить нас предоставил:   закон приговорил его в тюрьму.  в ней умер он, не заплатив алтына,  но я не злюсь, хоть злиться есть причина!   я долг ему простил того ж числа,  почтив его слезами и печалью..   живя согласно с строгою моралью,  я никому не сделал в жизни зла.  так же как и нравственность в целом, нравственные понятия не являются абсолютными, а меняются от эпохи к эпохе. нравственный человек           - человек, для которого моральные нормы, правила и требования выступают как его собственные взгляды и убеждения, как привычные формы поведения.

Х было
Х:2= 1/2х взял Саша
Х-1/2х=1/2х осталось
1/2х:2=1/2х• 1/2= 1/4х взял Кирилл
1/2х -1/4х= (1•2)/(2•2)х- 1/4х=
2/4х-1/4х= 1/4х осталось
1/4х :2= 1/4х•1/2=1/8х взяла Света
1/4х- 1/8х= (1•2)/(4•2)х- 1/8х=
2/8х - 1/8х= 1/8х осталось и это 3 конфеты

1/8х = 3
Х= 3:1/8
Х= 3• 8/1
Х= 24 конфеты

ответ: в коробке было (А) 24 конфеты

Без икс решаем сконца

3 осталось как взяла света и это половина
1)) 3•2=6 к было до того как света взяла

6к взял Кирилл и это половина остатка

2)) 6•2=12 к было до того как Кирилл взял

и это половина всех конфет

3)) 12•2=24 к всего было ОТВЕТ

Выражением 3•2•2•2=24к

Проверка
24:2=12к взял Саша
24-12=12 к осталось
12/2=6 взял Кирилл
12-6=6 к осталось
6:2=3 к взяла света
6-3=3 к осталось