На колі позначино три різні точки.Скільки дуг при цьому утвориться

1. Числа, используемые при счёте.

2. Часть отрезка, ограниченная двумя точками.

4. Переместительный (коммутативный) закон сложения: m + n = n + m . Сумма не меняется от перестановки её слагаемых.
Переместительный (коммутативный) закон умножения: m · n = n · m . Произведение не меняется от перестановки его сомножителей.
Сочетательный (ассоциативный) закон сложения: ( m + n ) + k = m + ( n + k ) = m + n + k . Сумма не зависит от группировки её слагаемых.
Сочетательный (ассоциативный) закон умножения: ( m · n ) · k = m · ( n · k ) = m · n · k . Произведение не зависит от группировки его сомножителей.

Распределительный (дистрибутивный) закон умножения относительно сложения: ( m + n ) · k = m · k + n · k .

5. (a+b)*c=a*c+b*c

6. Уравнение – это равенство, содержащее одну или несколько переменных.

7. Вычислить значение перемннной.

11. Приводим к одному знаменателю. У какой дроби числитель больше числителя другой дроби, та и больше.

15. Работаем с числителями.

Во первых  нужно не пропускать занятия. из-за пропусков могут быть проблемы: неудовлетворительная оценка, дополнительные работы и вообще два за триместр. все это пагубно влияет на успеваемость в школе. во вторых  нужно всегда активно вести себя на уроке. если ученик будет стараться из-за всех сил, то учитель "автоматом" поставит пять за триместр.  в третьих  надо учавствовать в олимпиадах и различных конкурсах. если же вы займете 1-3 место, то учитель автоматически поставит 5 вам за триместр. в четвертых  нужно быть старостой класса. это дает вам право иногда не приходить на последний урок, по своим личным причинам. и еще дает большой кругозор о школе.  скорее всего это самые важные моменты которые я написал больше не могу придумать ))