На координатной прямой изображены точки: 1)а(-5); в(3); 3)е(-4); f(6); 2)c(-1); d(5); 4)k(-3); l(1),которые симметричны относительно точки р. найдите координаты точки р. ​

ответ:5. За карантин ученица развязала 46 задач, а это составляет 115% количества задач, которые она планировала решить

а) Сколько задач ученица планировала решить за карантин? б) На сколько задач ученица перевыполнила план?

6. За три дня Чебурашка с друзьями посадили картошку. В первый день они

посадили 40%, во второй -20% всей картошки, за третий день -120 кг. Сколько кт картофеля посадили они за три дня?

7. В магазин завезли для продажи яблоки и груши, причем груши составляли 23% завезенных фруктов. Яблок было завезено на 97,2 кг больше, чем груш. Сколько всего фруктов завезли в магазин?

Пошаговое объяснение:

Проект:о натуральности соков
Например тема о полезности и вреде пакетированных соков.
Выбираем один тип сока:апельсиновый,ананасовый или др.
Покупаем маленькие соки разных торговых марок.
Опытным путём определяем:
1)наличие подсластителей (делаем глоток сока,если через 5 мин.остался сладкий привкус,значит подсластитель в соке есть
2)наличие ароматизаторов (капаем соком на палец,растираем подушечками пальцев,смываем холодной водой,если пальцы стали жирными-значит ароматизаторы есть)
3)наличие красителей (смешиваем полстакана сока с 0,5.ч.л.соды.Если окрасится в бурый цвет-красителей нет.)
Для достоверности эксперимента те же действия производим сосвежевыжатым соком.
Делаем выводы.
Достаточно интересный и доступный проект для ученика 4 класса \