Втреугольника abc a(1; 6), b(–2; –3), c(3; –2). составьте уравнение высоты ch.

Пошаговое объяснение:

1) y = g(x):

Область определения: [-2; 6]

Область значения: [-3; 2]

Нули при x ∈ {2, 6}

На [-2; 0) ∪ (4; 6] монотонно убывает.

На (0; 4) монотонно возрастает.

На [-2; 2) отрицательна.

На (2; 6) положительна.

В (0; -3) absmin.

В (4; 2) absmax.

2) y = f(x):

Область определения: [-5; 4]

Область значения: [-2; 4]

Нули при x ∈ {-3.5, 1, 3}

На (-1; 2) монотонно убывает.

На [-5; -1) ∪ (2; 4] монотонно возрастает.

На [-5; -3.5) ∪ (1; 3) отрицательна.

На (-3.5; 1) ∪ (3; 4] положительна.

В (2; -1.5) locmin.

В (-1; 4) absmax.

Пять маляров могли бы покрасить покрасить забор за 8 дней. За сколько дней тот же забор покрасят а) 10 маляров , б) 1 маляр, с пропорции

РЕШЕНИЕ
(при условии, что производительность каждого маляра одинаковая)

1 - ПОКРАСКА ВСЕГО ЗАБОРА - ВЫПОЛНЕННАЯ РАБОТА.

1/5 - часть работы, которую может выполнить 1 маляр за 8 дней,
1/40  - часть работы, которую может выполнить 1 маляр за 1 день, (производительность одного маляра)

За сколько дней тот же забор покрасят а) 10 маляров 
A=p·t   t=A/p    t=1/(10·1/40)  t=4.

За сколько дней тот же забор покрасит
б) 1 маляр,
t=1/(1/40)=40

t=1/(np),   1=tnр 

5    за  8
10  за  4   так, как 10 в 2 раза больше пяти, значит времени будет затрачено в 2 раза меньше.

5    за  8
1    за  40    так, как 1 в 5 раз меньше пяти, значит времени будет затрачено в 5 раз больше.

с пропорции, ну...это даже не ...не знаю...