Udut bce
1 сколько точек экстремума имеет
мума имеет функция, график которой изобра-
жен на рисунке 10.4:
в) 4;
c) 2;
d) 1?
o найдите экстремумы функции, график которой изображен на рисун
а) 3;
ке 10.4:
max
max
а) у = 1, уmin = 3;
c) y
в) y
= 1, уmin
= 3, y = -1;
-1 и уmin = 3; d) y = 1, y = 3.
а найдите промежутки возрастания функции, график которой изобра-
жен на рисунке 10.4:
a) [-1; 1], [3; +оо);
в) (-1; 0], [3; +о);
c) (- оо; -1], [0; 3];
d) (-оо; -1], [1; 3].
найдите промежутки убывания функции, график которой изобра-
жен на рисунке 10.4:
a) [-5; -3], [-1; 1], [3; 5];
в) (-1; 0], [3; +оо);
c) (- o; -1], [0; 3].
d) (ю; -1], [1; 3].
5. составьте сложную функцию f(g( если
f(x) = х2—3x, g(x) = 2х-3:
a) f(g(x)) = (2x – 3)2 – 3(2x – 3);
92 + 3(2x – 3);
рис. 10.4
-101​

15 млн 840 тысяч

Пошаговое объяснение:

пусть платеж равен х

после первого года сумма по кредиту составила:

67,1 * 1,2 = 80,52 млн рублей

после выплаты осталось: 80,52 - х

после второго года сумма по кредиту составила:

(80,52 - х) * 1,2 = 96,624 - 1,2х рублей

x₁ = 96,624 - 1,2х₁

2,2x₁ = 96,624

x₁ = 43,92 млн рублей - если погасить двумя выплатами

после выплаты осталось: 96,624 - 2,2х

после третьего года сумма по кредиту составила:

(96,624 - 2,2х) * 1,2 = 115,9488 - 2,64х рублей

после выплаты осталось: 115,9488 - 3,64х

после четвертого года сумма по кредиту составила:

(115,9488 - 3,64х) * 1,2 = 139,13856 - 4,368х рублей

что равно последней выплате х

139,13856 - 4,368х = х

5,368х = 139,13856

х = 139,13856 : 5,368

х = 25,92 (млн рублей)

итого за два года заплатили: 2 * х₁ = 2 * 43,92 = 87,84 млн рублей

а за четыре года: 4 * х = 4 * 25,92 = 103,68 млн рублей

переплатили: 103,68 - 87,84 = 15,84 млн рублей

За: Считается, что если школьники одеты одинаково, то незаметно, что один из богатой семьи, а другой из бедной. На линейке ряд школьников в форме выглядит более опрятно, чем без формы. Утром не нужно думать - что надеть в школу. Если ученик гордится своей школой, то носить форму почётно (напр, в Гарри Поттере). Против: на самом деле форма не скрывает различий в материальном достатке родителей, школьники давно меряются телефонами, а не джинсами. Форма неудобна по покрою, по погоде и т. п. Ученики чувствуют себя как в армии, лишёнными свободы самовыражения через внешность.