2. даны множества
а={x}х є z, -4 < x < 1}, b ={x|х є z, -7 < x < – 2}.
задайте перечислением элементов множества апв, аub.

Чтобы разделить отрезок на 2 равные части, нужно:
1)начертить отрезок МР
2)циркулем начертить окружность с центром в т.М радиусом, несколько бОльшим, чем предполагаемая середина отрезка
3)не изменяя расстояние циркуля,начертить окружность с центром в т.Р
4)окружности пересекутся в 2 точках. 
5)через эти точки провести прямую-она разделит отрезок МР ровно пополам. Обозначим эту точку пересечения прямой и отрезка МР как точку А.
разделить отрезок АР пополам по той же схеме, повторив шаги 1)-5).
обозначим середину отрезка АР точкой В

разведем "ножки" циркуля на расстояние, равное отрезку МВ и "перенесем" это расстояние на числовой луч, выбрав за исходную точку начало луча-точку О. 
вторая "ножка" циркуля отложит на луче расстояние, равное МВ. поставим на луче в этом месте точку К
расстояние ОК=МВ=3/4МР 

Задача № 8

 

1) 75-60=15 (с.) - разница.

2) 90: 15=6 (п.) - в одном стеллаже.

3) 75·6=450 (п.) - в I зале.

4) 60·6=360 (п.) или 450-90=360 (п.) - во II зале.

ответ: 450 полок в первом зале и 360 полок во втором зале деткой библиотеки.

Задача № 9

1)  (к.) - в учебном разделе.

 

2) 4 200+1 450=5 650 (к.) - в разделе художественной литературы.

 

3) 10 500-(4 200+5 650)=10 500-9 850=650 (к.) - в разделе научно-популярной литературы.

 

ответ: в разделе научно-популярной литературы 650 книг.

Проверка: 

4 200+5 650+650=10 500 (к.) - всего.