1) Представь точку "М". 2) Теперь, представь, что от нее, ты карандашом проводишь вверх линию. 3) Обозначь конец линии точкой "N" 4) Теперь, из точки "N" веди карандаш налево, остановись, обозначь точку "K" 5) Соедини точку "K" и "M"
Получается прямоугольный треугольник. Перевернем его для удобства. (он у нас вверх ногами получился) KM - гипотенуза MN - катет NK - катет.
По теореме Пифагора высчитываем гипотенузу:
KM^2 = MN^2+KN^2
Подставляем данные: KM^2 = 600^2 +450^2 Внесем под корень, чтобы избавиться от квадрата гипотенузы. KM= √(600^2+450^2) Возведем в степень. (умножим на себя ) KM= √(360000+202500) Сложим KM= √(562500) Найдем число из корня. KM= 750 (м) ответ: 750 метров. (расстояние От "K" до "M")
Плюсы: потенциальные повышение производительности труда, уменьшение времени простоев, высвобождение резервов. возможность использования более сложных технологий производства и оборудования. минусы: сокращение штата сотрудников на время обучения => сокращение производства => упущенная прибыль, (повышение квалификации все-таки), необходимость оплачивать обучение, разный эффект от обучения для различных людей и типов производств. риск увольнения обученного работника по собственному желанию или требований по повышению з.п.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota
Оформи подписку
