Можно ли найти значение указанных выражений, используя смысл умножения? какие значение и можно придать, чтобы не нарушить переместить равно её свойство умножения? сделай вывод.3•0 6•0

ответ:

пошаговое объяснение:

перед нами уравнение параболы. ветки направлены вниз, так как первый коэффициент меньше 0.

строим параболу по стандартному плану:

1)координаты вершины

2)точки пересечения с ох и оу

3)собственно, сам график

координаты вершины:

(аx^2+bx+c - уравнение, у нас а=-2 b=4 c=0)

х=-b/2a=1 (формула)

y=-2*1+4*1=2 (подставили х)

рисуем точку (х,у) на графике

2)точки пересечения с ох:

в них координата у равна 0, тогда решаем уравнение:

0=-2x^2+4x - квадратное уравнение, корни -2 и 2

с оу:

аналогично, х равен 0

y=-2*0+4*0=0

ставите точки в этих координатах и рисуете по ним параболу

На всякий случай,объясню,как раскладывать на простые множители) Берёшь таблицу простых чисел и по порядку делишь данное число на простые от 2 и далее,их можно повторять.Например,3 раза поделить на 2. Таким образом у 150 простые множители это 2,5,5 и 3 (две 5-ки,а не одна),у 180: 2,2,3,3,5,у 400:2,2,2,5,5 Наименьшее общее кратное я,если честно,уже не помню,как находить через множители,но я делаю так: беру наибольшее число,сначала проверяют кратно ли оно остальным,если да,то оно наименьшое кратное,если нет,то умножают его на 2 и опять проверяют,потом на 3 и т.д.,пока не найдётся оно) А здесь наименьшее общее кратное это 3600. Я надеюсь,я довольно доступно объяснила и больше у тебя проблем с этим не будет)