3.четверо друзей – алик, володя, миша и юра – собрались в доме у миши. мальчики оживленно беседовали о том, как они провели лето. – ну, , ты, наконец, научился плавать? – спросил володя. – о, еще как, - ответил , - могу теперь потягаться в плавании с тобой и аликом. – посмотрите, какой я гербарий
собрал, - сказал петров, прерывая разговор друзей, и достал из шкафа большую папку. всем, особенно лунину и алику, гербарий понравился. а симонов обещал показать товарищам собранную им коллекцию минералов. назовите имя и фамилию каждого мальчика.

1) 0,4*(х-3)-1,6=5*(0,1х-0,5)=
смотри, нам нужно раскрыть скобки 0,4 нужно умножить на х получается 0,4*х=0,4х; теперь умножаем 0,4*(-3)=-1,2. (умножая плюс на минус получим минус (+*- = -))
Переписывает первую половину уравнения.
0,4х-1,2-1,6 =
Решаем вторую половину. Так же само раскрываем скобки. 5*0,1х=0,5х, а 5*(-0,5)=-2,5.
Переписываем полностью всё уравнение.
0,4х-1,2-1,6=0,5х-2,5
Переносим в одну сторону числа с "х", а в другую без. (При переносе чисел в другую часть уравнение через равно знак меняется)
0,4х-0,5х=-2,5+1,2+1,6
-0,1х=-2,5+2,8
-0,1х=0,3
х=0,3:(-0,1)
х=-3

1) 0,4*(х-3)-1,6=5*(0,1х-0,5)=
смотри, нам нужно раскрыть скобки 0,4 нужно умножить на х получается 0,4*х=0,4х; теперь умножаем 0,4*(-3)=-1,2. (умножая плюс на минус получим минус (+*- = -))
Переписывает первую половину уравнения.
0,4х-1,2-1,6 =
Решаем вторую половину. Так же само раскрываем скобки. 5*0,1х=0,5х, а 5*(-0,5)=-2,5.
Переписываем полностью всё уравнение.
0,4х-1,2-1,6=0,5х-2,5
Переносим в одну сторону числа с "х", а в другую без. (При переносе чисел в другую часть уравнение через равно знак меняется)
0,4х-0,5х=-2,5+1,2+1,6
-0,1х=-2,5+2,8
-0,1х=0,3
х=0,3:(-0,1)
х=-3