Вершины пирамиды находятся в точках a,b,c и d. вычислить а)площадь указанной грани;
б)площадь счения,проходящего через середину ребра l и две вершины пирамиды.
в)объем пирамиды a,b,c и d.

​

Ритм – равномерное чередование звуков в музыкальном произведении. В музыке за единицу времени считается такт, а задаётся ритм количеством длительностей в такте. 
Такт – единица музыкального ритма. Обычно ударение или акцент падает на первую долю такта. «Безударные» доли называются слабыми долями такта. В такте, как и в слове, может быть только одно ударение. Всё произведение делится на такты, равные по длительности. На письме отделяются вертикальной чертой, пересекающей нотный стан. Она называется тактовой чертой. А количество долей в такте определяет размер. 
Размер – общее число долей в такте. Обозначается в виде дроби в начале нотного текста, сразу после ключа. Числитель показывает количество долей в такте, а знаменатель – каких именно долей. Дирижёр управляет оркестром или хором по тактам: сильная доля отмечается движением руки вниз, а конец такта (слабая доля) – вверх. 
Темп  – скорость исполнения музыкального произведения, которая определяется числом приходящихся на единицу времени долей. Существует много темпов (все они носят итальянские названия), но основных пять: ларго (широко, медленно), адажио (медленно, но не слишком), анданте (спокойно), аллегро (быстро, живо), престо (очень быстро). Темп может меняться на протяжении произведения. 
Тембр – индивидуальная окраска звука, голоса. Тембр – одна из важнейших характеристик музыкального звука. 
Мелодия  – развитая и законченная музыкальная мысль, выраженная одним голосом. Любое музыкальное произведение можно напеть одному человеку. Этот напев и будет мелодией. Высшая точка мелодии называется кульминацией. Выразительный элемент мелодии – это мотив 
Полифония  – Вид многоголосия, в котором звучит сразу несколько самостоятельных голосов или мелодий. 
Гармония  – 1.аккорды, сопровождающие мелодию.

Пошаговое объяснение:  

На уроках обществознания я узнал о том, что характер это набор устойчивых черт, которые проявляются в поведении человека. Формировать характер - значит усиливать его положительные черты: принципиальность, тактичность, миролюбие. Характер человека формируется под влиянием родителей, друзей, учителей и многих других. Отношение людей к вещам вообще и к предметам личного обихода, в частности выявлению черт характера, например, таких как аккуратность и небрежность, щедрость и скупость, безалаберность и практичность. Внешность - это то, что позволяет нам предполагать какие-то качества у человека, строить свои догадки о нём и рисовать образ.  

Я считаю что, внешность всегда влияет на характер. Как правило, наше мнение  о незнакомом человеке формируется начиная со зрительного восприятия. Не даром говорят: "встречают по одёжке, а провожают по уму".

Человеку с некрасивой внешностью трудно завести новых друзей, и от этого в его характере появляется замкнутость. В то же время зачастую при хорошей внешности, появляется много друзей. Но при этом они не так надёжны, как у человека с непривлекательной внешностью, и у человека в характере возникает недоверие... Любая внешность накладывает отпечаток на характер и поступки. Однако я считаю что гораздо сильнее мой характер формируют мои родители, родственники и друзья.