7 класс. Тема: «Музыкальная драматургия. Сонатная форма».
Прочитать трагедию У. Шекспира «Ромео и Джульетта» и ответить на во письменно):
1. О чем это произведение?
2. Кто главные герои и в каких отношениях они находятся?
3. Если бы вы были композиторами, то какую муз. форму выбрали бы для этого
произведения? Почему?
4. Образы каких героев хотели бы выделить в музыке? Почему?
5. Как должны взаимодействовать темы, чтобы была понятна драматургия произведения
и его гл. идея?
5. Как должен звучать финал этого произведения? Почему?
​

Утром слышно пение птиц, дуновение ветра.

Днем природа оживает: слышно шевеление в траве, взмахи крыльев птиц.

Вечером природа готовится ко сну: звери уползают в норы, птицы улетают в гнезда. Звуки их движений звучат уже не так оживленно, как днем.

Ночью наступает тишина; слышно стрекотание сверчков, порывы ветра.

Времена года тоже можно описать разными звуками:

Лето - пение птиц, журчание воды, звук теплого воздуха (он медленнее и "мажорнее" по окрасу, чем холодный), треск сухих веток под ногами

Осень - падение капель воды на асфальт, шуршание листьев, чавканье грязи под ногами

Зима - хруст снега под ногами, завывание ветра

Весна - звук капели (хрустальные сосульки роняют капли на асфальт и затем сами падают на него), журчание воды, пение птиц

Музыка присутствует везде в пенье птиц,свист ветра и так далее, поэтому она и связана с окружающей жизнью.Ее истоками является мелодичные звуки.Все что звучит в природе и есть музыка, я понимаю , что все звуки природы естественны, красивы и мелодичны.Я могу назвать такие звуки природы как пение птиц,свист ветра,гром молнии,шелест листьев,журчание ручейка,шум сверчков.Утром, вечером ,днем и утром природа звучит по разному , но все это все равно прекрасно.В разные времена года могут получается разные звучание:шум дождика,вой метели,гул ветра, щебет птичек,песни сверчков.