1. Форма: вальс, период; Жанр: рок, ария, джаз; Стиль: вариации
Объяснение: музыкально-выразительные средства: мелодия, лад, гармония, регистры, метр, ритм, темп, тембр, фактура, штрихи.
2. Скорость исполнения произведения- это темп (мера времени в музыке). Ритм – означает движение, отмеченное регулируемой последовательностью сильных и слабых элементов или противоположных или различных состояний. Темп — мера времени в музыке. Метр — мера, определяющая величину ритмических построений вплоть до малых композиционных форм.
3. Минорный лад это -- устойчивые звуки которого образуют малое или минорное трезвучие. Мажорный лад -- многоголосный тональный лад, устойчивые звуки которого образуют большую терцию и чистую квинту. Регистр — устройство для записи, хранения и считывания n-разрядных двоичных данных и выполнения других операций над ними. Но́тный стан — набор параллельных горизонтальных линий, на которых и между которыми записываются ноты.
4. Окраска голоса или инструмента-это одна из специфических характеристик музыкального звука (наряду с его высотой, громкостью и длительностью). Факту́ра — типизированный оформления многоголосной музыкальной композиции в одном из музыкальных складов. Те́мбр — окраска звука. По тембру отличают звуки одинаковой высоты и громкости, но исполненные на различных инструментах, разными голосами, или же на одном инструменте, но разными штрихами и т. п.
5. Гармо́ния — комплекс понятий теории музыки.
Аккордовая последовательность или гармоничная последовательность — это последовательность музыкальных аккордов, которые состоят из трех или более нот, обычно звучащих одновременно.
Сила звука в музыке -- это динамика, она также может выражаться понятиями «тише – громче». Динамика в музыке – это то, что определяет уровень громкости.
Родился в 1835 году близ озера Жасыбай, в Баянаульском районе Павлодарской области Казахстана. Имя отца было Байжан, а мать звали Нагжан, отец Жаяу Мусы Байжан был бедняком. Происходит из подрода Айдабол рода Суйиндык племени Аргын Среднего жуза. Мальчик рано испытал тяготы сиротства, оставшись в детстве без матери. После смерти первой жены Байжан взял себе в токал скандальную и сварливую девушку по имени Балжан. Которая постоянно при малейшей оплошности избивала и ругала маленького Муса. Видя и зная все это в судьбе Мусы принял участие старший брат отца мулла Тайжан и его жена Сатбала, которые не имели своих детей, они по мере возможностей дали ему свое воспитание. С 7-ми лет Муса был отдан на учение мулле, у которого познал азы арабской грамоты. В детские годы Муса познакомился с искусством посещавших его родной аул певцов и кюйши, с разновидностями исполнителей школы народной музыки. Сам он также пел и играл на домбре. Потом Муса стал играть и петь на домбре.
В 1851, приехав в Петропавловск, самостоятельно изучал русский язык. Помимо домбры и кобыза, осваивал скрипку и сырнай. Посещал концерты певцов и различных оркестров, что в значительной мере формированию его музыкально-эстетических взглядов.
Муса дружил с первым казахским ученым, путешественником Ш. Ш. Уалихановым, акыном и композитором Биржан-сал Кожагулулы, создал музыку на стихи И. Алтынсарина «Давайте, дети, учиться», вёл дневниковые записи в стихотворной форме, посвятил песни Абаю Кунанбаеву, назвал сына именем одного из героев Л. Н. Толстого — всё это свидетельствует о том, как глубоко ощущал поэт веяние своего времени, дыхание современности, какой полнокровной творческой жизнью он жил.
В 1854 Жаяу Муса учился в русской школе в городе Омске. В городской библиотеке знакомился с газетами, журналами, издаваемыми в Петербурге, Москве, Казани, Оренбурге, Акмолинске. На страницах этих изданий, наряду с официальными материалами, проводящими в жизнь политику царского правительства, встречал статьи, авторы которых стремились изображать панораму явлений с демократических позиций.
Творчество
Многоплановоe и идейноe содержание песен и стихов Жаяу Мусы, в творчестве которого критичные наблюдения, гаклии, сатира, пейзажные зарисовки перемежаются с изображением тяжелой женской доли, свободолюбивых устремлений, мотивами неудовлетворенности, значит, место в нём занимают любовная и гражданская лирика, образцы жоктау, басни.
Объяснение:
