natashashvachka
15.05.2021 18:35

Назовите город, в котором родился великий русский композитор Петр Ильич Чайковский 1) Москва 2) Санкт- Петербург 3)Воткинск

2. Укажите годы жизни композитора
1)1811-1867 2)1840-1893 3)1798-1851

3. В каком веке жил и творил П.И.Чайковский
1)17 2)18 3) 19

4. Какая Консерватория (Высшее музыкальное учебное заведение) носит имя П.И.Чайковского
1) Московская 2)Саратовская 3) Санкт-Петербургская

5. Во сколько лет Чайковский научился играть на фортепиано
1) 5 2) 10 3) 13

6. Какое образование получил Чайковский до того как поступил учиться в Консерваторию
1)медецинское 2) военное 3) правовое

7. Кто являлся учителем и наставником Чайковского в годы обучения в Консерватории
1) Антон Рубинштейн 2) Александр Бородин 3) Михаил Глинка

8. В каком году и для какого инструмента был написан Чайковским сборник пьес для детей «Детский альбом»?
1) для скрипки, в 1865 2)для флейты , в 1870 3) для фортепиано, в 1878

9. Сколько пьес входит в состав цикла «Детский альбом»
1) 15 2)20 3)24

10. Кому посвятил «Детский альбом» П.И.Чайковский
1) юным музыкантам 2) всем детям России 3) своему племяннику Володе

11. Путешествия по каким странам можно совершить исполняя или слушая пьесы «Детского альбома» (несколько правильных ответов)
1)Италия 2) Франция 3)Индия 4)Египет 5)Германия

12. Какому сказочному персонажу посвящена одна из пьес «Детского альбома»
1) Коту в сапогах 2) Лешему 3) Кикиморе 4) Бабе Яге

13. Какие солдатики упоминаются в названии одной из пьес «Детского альбома»
1) оловянные 2) деревянные 3)бравые

14.Про какую любимую игрушку девочек повествуют сразу три пьесы из альбома
1) матрешка 2)плюшевый мишка 3) кукла

15. Кто из русских композиторов последовал примеру Чайковского и сочинил вокальный цикл для детей
1) Римский-Корсаков 2) Мусоргский 3) Кюи

16. Сколько балетов написал П.И. Чайковский - напишите их названия

17. С какой периодичностью в Москве проходит Международный конкурс музыкантов имени Петра Ильича Чайковского , своеобразная «Музыкальная олимпиада» для музыкантов со всего мира
1) один раз в четыре года 2)один раз в пять лет 3) один раз в шесть лет

18. В каком городе находится Дом-музей П.И.Чайковского
1) В Сергиевом Посаде 2) В Клину 3) В Звенигороде номера 7,11,12,13,14,15,16,17,18

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
jutyra
08.08.2020 00:34

МУЗЫКАЛЬНАЯ ДРАМА. Термин имеет несколько значений. 1) Одно из ранних названий оперы, которое применялось с момента возникновения оперы в Италии в 16–17 вв.; 2) В 19 в. термин подразумевал борьбу против оперных условностей и перенесением в оперу принципов драматического театра, т.е. более последовательное подчинение музыки драматическому действию. В Германии термин «музыкальная драма» (Musikdrama) был введен в 1833 Т.Мундтом, который обозначал им оперу вообще (как единство поэзии и музыки), в отличие от драматических произведений с музыкальными вставками. Теоретические проблемы музыкальной драмы наиболее полно разработал Р.Вагнер; 3) Во второй половине 19 в. термин применяется к созданным операм драматического характера; 4) Драматическое произведение, в котором большая роль принадлежит музыке (вокальной и инструментальной).Драматургическое содержание оперы воплощается не только в либретто, но и в самой музыке. Создатели оперного жанра называли свои произведения dramma per musica – «драмой, выраженной в музыке». Опера – это нечто бóльшее, чем пьеса со вставными песнями и танцами. Драматическая пьеса самодостаточна; опера без музыки – лишь часть драматического единства. Это относится даже к операм с разговорными сценами. В произведениях такого типа – например, в Манон Леско Ж.Массне – музыкальные номера все равно сохраняют ключевую роль.

Крайне редко оперное либретто можно поставить на сцене как драматическую пьесу. Хотя содержание драмы выражено в словах и налицо характерные сценические приемы, все же без музыки пропадает нечто важное – то, что может быть выражено только музыкой. По этой же причине лишь изредка драматические пьесы могут быть использованы как либретто, без предварительного сокращения числа персонажей, упрощения сюжета и главных характеров. Надо оставить место для дыхания музыки, она должна повторяться, образовывать оркестровые эпизоды, менять настроение и колорит в зависимости от драматических ситуаций. И поскольку пение все же затрудняет понимание смысла слов, текст либретто должен быть настолько ясным, чтобы его можно было воспринять при пении.

Таким образом, опера подчиняет себе лексическое богатство и отточенность формы хорошей драматической пьесы, но возмещает этот ущерб возможностями собственного языка, который обращен непосредственно к чувствам слушателей. Так, литературный источник Мадам Баттерфлай Пуччини – пьеса Д.Беласко о гейше и американском морском офицере безнадежно устарела, а выраженная в музыке Пуччини трагедия любви и предательства ничуть не поблекла от времени.

При сочинении оперной музыки большинство композиторов соблюдали некоторые условности. Например, использование высоких регистров голосов или инструментов означало «страсть», диссонирующие гармонии выражали «страх». Подобные условности не были произвольными: люди вообще повышают голос при волнении, а физическое ощущение страха дисгармонично. Но опытные оперные композиторы применяли более тонкие средства для выражения в музыке драматического содержания. Мелодическая линия должна была органично соответствовать словам, на которые ложилась; гармоническое письмо должно было отражать отливы и приливы эмоций. Следовало создавать разные ритмические модели для стремительных декламационных сцен, торжественных ансамблей, любовных дуэтов и арий. Выразительные возможности оркестра, в том числе тембры и другие характеристики, ассоциирующиеся с разными инструментами, тоже ставились на службу драматическим целям.

Однако драматическая выразительность – не единственная функция музыки в опере. Оперный композитор решает две противоречащие друг другу задачи: выражать содержание драмы и доставлять удовольствие слушателям. В соответствии с первой задачей, музыка служит драме; в соответствии со второй, музыка самодостаточна. Многие великие оперные композиторы – К.В.Глюк, Вагнер, М.Мусоргский, Р.Штраус, Дж.Пуччини, К.Дебюсси, А.Берг – подчеркивали в опере экспрессивное, драматургическое начало. У других авторов опера приобретала более поэтический, сдержанный, камерный облик. Их искусство отмечено тонкостью полутонов и меньше зависит от перемен в общественных вкусах. Композиторы-лирики любимы певцами, ибо, хотя оперный певец должен быть в известной степени актером, все же главная его задача – чисто музыкальная: он должен точно воспроизводить нотный текст, придавать звуку необходимую окраску, красиво фразировать. К числу авторов-лириков можно отнести неаполитанцев 18 в., Г.Ф.Генделя, Й.Гайдна, Дж.Россини, Г.Доницетти, В.Беллини, К.М.Вебера, Ш.Гуно, Массне, П.И.Чайковского и Н.А.Римского-Корсакова. Редкие авторы достигали почти абсолютного равновесия драматического и лирического элементов, среди них – К.Монтеверди, В.А.Моцарт, Ж.Бизе, Дж.Верди, Л.Яначек и Б.Э.Бриттен.

0,0(0 оценок)
Ответ:
джульетта2007
06.11.2021 04:57

Автор Володимир Івасюк

Объяснение:

Івасюк Володимир Михайлович (4 березня 1949-26 квітня 1979)-український композитор, поет, мультиінструменталіст. Автор 107 пісень, 53 інструментальних творів, музики до кількох спектаклів. Професійний медик, скрипаль, грав на віолончелі, фортепіано, гітарі, виконавець пісень, живописець. Понад 5200 виконавців заспівали пісню автора «Червона рута» на центральній площі Сєвєродонецька. Рекорд встановили в рамках фестивалю «Ти у мене єдина» 23 серпня 2021 року о 21:30.

Надіюсь, що до :)

0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота