1.Создайте и запишите в тетрадь все простые интервалы от мозга, делайте заметки по таблице. 2.Анализ композиции интервалов нот второй и третьей строк данной песни.

Хороший мальчик трудолюбивый
Мужчина становится гражданином.
Преодолеть трудности,
Ее руки полны цветов.
Припев:
Тяжело трудящийся,
Давай будем друзьями.
Чистый ребенок чист,
С удовольствием смотрит,
Будь осторожен, что это такое,
Тот, кто любит.

К мазурке Шопен обращался чаще, чем к любому другому жанру. Мазурка была постоянной спутницей его жизни, «зеркалом души», «венцом» всего шопеновского творчества – как известно, первым произведением композитора стал полонез, а последним – мазурка.
Мазурки Шопена выросли из трех родственных между собой польских народных танцев:
•мазур, народный танец Мазовии – задорный и веселый. Характерна острая ритмика с «пунктиром» на первой доле, разнообразные акценты;

•куявяк, народный танец Куявии – более плавный, текучий, напоминает вальс, но с более изменчивой, акцентированной ритмикой

•оберек – более оживленная часть куявяка, имеет акцент на 3й доле каждого четного танца.

Объяснение:

в эпоху николаевской реакции важным вопросом ,волновавший умы русской интеллигенции , был вопрос о судьбе России, о русском национальном характере. та же проблема возникла в 20 веке. Поэтому, тема России становится преобладающей в произведениях Лермонтова и Блока. Оба поэта создают оригинальный, неповторимый образ своей родины ,и каждый по -своему выражает свою любовь к ней .

Лермонтов создает конкретно-исторический образ России, он тесно связан с темой "потерянного поколения ".в одном из стихов он говорит

"ЛЮБЛЮ ОТЧИЗНУ Я , НО СТРАННОЮ ЛЮБОВЬЮ!"

Блок- Россия для него слилась с образом женщины, любимой жены

" О РУСЬ МОЯ! ЖЕНА МОЯ! "