1. «Создание проекта» 1. Выберите одну из тем для создания проекта:
«Музыка и поэзия»
«Музыка и изобразительное искусство»
«Музыка и театр»
«Музыка и кино»
2. Определите цель проекта.
3. Из различных источников найдите информацию по выбранной теме проекта.
4. Составьте план работы над проектом.
5. Проведите обсуждение по теме проекта со своей группой.
​

ПРЕДМЕТОВ

библиотека

материалов ДОБАВИТЬ В ИЗБРАННОЕ

Урок №6

Тема урока: «В музыкальном театре. Балет.»

«Балет «Ярославна»

Цель урока: расширить и углубить знания учащихся о жанре «балет», познакомить с творчеством Б. И. Тищенко.

Задачи урока:1) образовательные — знать понятия «балет», типы балетного танца, составляющие балета — пантомима, па-де-де, па-де-труа, гран-па, адажио;

уметь — определять рольбалетмейстера и дирижера в балетном спектакле,

приводить примеры балетов, полные имена композиторов и балерин и танцовщиков.

воспитательные — воспитание патриотизма.

Развивающие — развивать вокально-хоровые навыки при работе над песнями «Журавлиная песня», «Моя Россия».

Объяснение:

Я не поняла что там разобрать и сделала конспект.

1. Игорь Святославич, Ярославна, Владимир Игоревич, Кончаковна, князь Галицкий, Овлур .

2. Игорь собирается в поход на половцев. С ним едет старший сын Владимир. Неожиданно начинается солнечное затмение. Как говорят некоторые историки – это было предзнаменование того, что Игорь задумал не совсем добрый поступок, и предостерегало их. Ведь этот поход был затеян ради собственной славы. Действие происходит в Путивле и стане половцев, тут же находился в плену Игорь. Сын князя влюбился в дочь половецкого хана, которая отвечает ему взаимностью. Из плена их вызволяет Овлур-крещеный половчанин.

3.1 Бородин был прекрасным ученым, сделал ряд открытий, выступал с лекциями. Он изобрел покрытие для партитур, которые позволили им сохраниться в идеальном состоянии до сих пор.

3.2 Бородин входил в «Могучую кучку» — пятёрку композиторов, стремившихся воплотить в музыке русскую национальную идею.