dmitrii66613
14.10.2020 13:43

Нужна Надо решить контрольную!
I. Ergänze die Sätze. Setze mein/dein oder meine/deine ein.!– Заполни пропуски притяжательными местоимениями mein/dein или meine/deine .
Пример:. Ich heiße Irma und das ist meine Freundin Petra.
1. Hallo, Max! Ist das ist Schwester?
2. Ich sehe mein Buch. Wo ist Heft?
3. Ich bin ein Schuler und das ist Lehrerin.
4. Ich habe __ Haustiere. Das sind Hund Bello und Katze Miki.

II. Ordne Fragen und Antworten zu.- Соотнеси во и ответы.
1. Was machst du am Wochenende? a) Um halb neun.
2. Kann ich mitspielen? b) Am Montag und am Mittwoch.
3. Wann beginnt der Unterricht? c)Spitzer, das ist ein Spitzer.
4. Wann hast du Deutsch? d)Ich gehe ins Kino. Kommst du mit?
5. Wie heißt das auf Deutch? e) Ja, klar. Kannst du Tennis spielen?

III. Schreib die Antworten auf die Fragen – Запиши ответы на во ответь на во Дополни предложения неопределенными артиклями или отрицанием.
Пример: Hat Boris einen Hund? Nein, Boris hat keinen Hund.
1.Hast du Schildkröte? Nein, ich habe Schildkröte.
2. Ist das Handy? Nein, das ist Handy.
3.Habt ihr Klebstoff? Nein, wir haben Klebstoff.
4.Ist da Kuh? Nein, da ist Kuh.

V. Welche Antwort ist richtig? Markiere.- Какой ответ правильный? Отметь.
1. Anna und Otto klein. a) ist b) seid c) sind
2.Er viele Bücher. a) habt b) hat c) hast
3. du Karten spielen? a) könnt b) kann c)kannst
4.Tom Fahrrad sehr gern. a) fährt b) fahrt c) fahren

VI. Lies den Text! Ubersetzt ihn schriftlich! Прочитай рассказ! Переведи письменно!

Tom geht in die Schule. Da sieht er einen Hund. Der Hund ist klein. Der Hund ist allein. Tom nimmt den Hund mit. Tom kommt zur Stunde. «Was? Du bringst einen Hund mit?» fragt die Lehrerin. Der Hund ist ganz ruhig. Er liegt in der Stunde unter dem Schultisch. In der Pause spielt Tom mit dem Hund. Er nennt den Hund Strippi.
Nach der Schule gehen Tom und sein Hund nach Hause.
Die Mutter ruft: «Was? Ein Hund?» Tom sagt: «Das ist mein Freund. Er ist ganz allein*.» Am Abend kommt der Vater nach Hause. Er sagt: «Ein Hund? So schon!» Tom freut sich**. Jetzt hat er einen Freund.
*ganz allein – совсем одинокий ** sich freuen - радоваться

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Ответ:

Kunst ist Teil des menschlichen

des Lebens. Es ist entstanden, sobald in den Menschen der Wunsch entstanden ist zu schaffen. Und Ihre Haltung gegenüber der Welt um Sie herum ausdrücken. Auch in primitiven Zeiten gab es Kunst.

Damals waren es einfache Zeichnungen, die an den Wänden der Höhlen gemalt wurden. Im Laufe der Zeit lernten die Menschen, komplexere Kunstwerke zu schaffen. Indem Sie Ihr Wissen von Generation zu Generation weitergeben.

Jetzt Kunst sind: architektonische Strukturen, Gemälde, Musik und Poesie.

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Ответ:
Вася2288221
17.11.2020 03:30

1. Der Junge legt das Heft auf den (Akk.) Tisch.

2. Die Kinder gehen nach dem Schulunterricht in das (ins) (Akk.) Kino.

3. Die Lehrerin schreibt die neuen Wörter an der Tafel.

4. Die schöne Rose wächst in dem (im) Garten. .

5. Die Bücher liegen auf dem Regal.

1.Bild hängt zwischen zwei Plakaten = b. Картина висит между двумя плакатами.

2. Auf dem Fenster liegen Lehrbücher, Stifte und Hefte. = c. На окне лежат учебники, ручки и тетради.

3. Über dem Bildschirm hängt eine Spinne. = а. Над экраном висит паук.

Объяснение:

у меня есть небольшая ремарка касательно 2 и 1 предложений:

1. Der Junge legt das Heft auf (der) Tisch.

2. Die Kinder gehen nach dem Schulunterricht in (das) Kino.

условия задания требуют поставить артикль в дательный падеж, но в данных предложениях использовать дательный падеж некорректно, т.к дательный падеж (Dativ) означает местонахождения, а винительный падеж (Akkusativ) - направление, и как раз тут идёт речь о направлениях (дети после уроков идут куда? - в кино (правильно: in das (ins) Kino)

(Юноша кладёт тетрадь куда? на стол.)

Но я поставил артикли в дательном падеже (так, как я написал в пункте "ответ:"), т.к это требовалось условием задачи.

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