nastya2631
15.06.2021 14:20

Lesen Sie das Arbeitszeugnis. Schreiben Sie die Wörter an die richtige Stelle.
Angaben zur Person und Dauer der Beschäftigung ♦ Aufgabenbeschreibung ♦ Leistungsbeurteilung ♦ Verhaltensbeurteilung ♦ Angaben über Gründe des Ausscheidens ♦ Dankes-Bedauern-Formel ♦ Zukunftswünsche
Herr Möll, geb. am 15.2.1970, war in der Zeit vom 1. Januar 2007 bis zum 31. September 2012 als Kaufmann für Marketingkommunikation in meiner Agentur beschäftigt.
Zu seinen Aufgaben gehörten folgende Tätigkeiten:
‒ Marketingkonzepte vorbereiten und planen: dazu gehörte insbesondere das Festlegen von Mitteln wie klassische Werbung, Events, Online- und Direktmarketing
‒ Marketing- und Kommunikationsmaßnahmen durchführen und kontrollieren
‒ Mit Kunden Beratungsgespräche führen und Arbeitsergebnisse präsentieren
‒ Projekte organisieren und betreuen: Aufgaben im Team verteilen und bearbeiten
‒ Eingehende Rechnungen prüfen und weiterleiten
In den fünf Jahren seiner Tätigkeit habe ich Herrn Möll als einen sehr ehrlichen und stets pünktlichen Mitarbeiter kennen- und schätzen gelernt. Er führte seine Arbeiten immer mit großem Engagement, Fleiß, unbedingter Zuverlässigkeit und stets zu unserer Zufriedenheit aus. Ferner erledigte er seine Aufgaben sehr ordentlich, zügig und gewissenhaft und wusste sein Fachwissen immer erfolgreich einzubringen.
Herrn Mölls Leistungen waren stets sehr gut.
Er war wegen seines immer freundlichen und kollegialen Umgangs bei seinen Vorgesetzten und Kollegen beliebt. Gegenüber den Kunden war er ebenfalls stets hilfsbereit und zuvorkommend.
Herr Möll hat das Beschäftigungsverhältnis fristgemäß auf eigenen Wunsch gelöst, um sich neuen beruflichen Aufgaben zu stellen.
Ich bedauere sein Ausscheiden aus unserer Agentur und wünsche Herrn Möll auf seinem weiteren Berufs- und Lebensweg alles Gute, viel Glück und Erfolg.

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Популярные вопросы:
Ответ:
sens1980
01.01.2022 04:41
1) какая гостиная (большая/маленькая/светлая/темная/уютная)?
2) что стоит/висит здесь?
3) какие слова вам известны?какие слова новые?
4) стол стоит у стены или в середине?
5) где стоит диван (слева/справа/спереди/сзади/рядом с)?
6) где стоит кресло? Оно у стола?
7)какой шкаф? Он (высокий/низкий/широкий/узкий)?
8) цветочный горшок стоит на подоконнике?
9) какой светильник? Он висит над столом?
10) что висит на стене?
11) есть ли еще картины в комнате?где?
12)что стоит на маленьком столе рядом с окном?
13) кто лежит под столом?
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Ответ:
Жандос111111зшо
03.04.2023 21:22
WOLLEN
Wohin wollt-wolltet ihr gehen? 
Wir wollen-wollten in den Garten gehen. 
Dort will-wollte ich Ball spielen. Unsere Freunde kommen auch. 
Sie will/wollen-wollte/wollten auch Ball spielen. 
Monika,willst-wolltest das machen? – ja, ich will-wollte.

KÖNNEN
Ich kann-konnte schnell laufen. 
Wir können-konnten gut turnen. 
Sie kann/können-könnte/konnten die Arbeit schnell beendigen. 
Du kannst-konntest gut Klavier spielen. 
Er kann-konnte gut singen. 
Ihr könnt-konntet laut singen. 

MÜSSEN
Ich muss-musste heute einen Vortrag halten. 
Ihr müsst-müsstet die Reise im August machen. 
Du musst-musstest deine Verwandten morgen besuchen. 
Er muss-musste gut lernen. 
Wir müssen-müssten deinen Artikel vorlesen. 
Sie muss/müssen-musste/müssten um 10 Uhr zu Bett gehen

DÜRFEN
Darf-durfte ich die Klasse verlassen? 
Dürfen-durften wir hereinkommen? 
Darf-durfte man auf die Straße gehen? 
Darf/dürfen-durfte/durften sie heute ausgehen? 
Darfst-durftest du ins Kino gehen? 
Darf/dürfen-durfte/durften sie uns helfen? 

SOLLEN
Du sollst-solltest deine Sachen nicht zu Hause vergessen. 
In der Stunde soll-sollte die Schüler nicht sprechen. 
Er soll-sollte die Arbeit schnell beendigen. 
Ich soll-sollte auf meinen Bruder warten. 
Ihr sollt-solltet zurzeit in die Schule kommen. 
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