Projekt "Unsere Eltern mit 14" Fragt eure Eltern nach ihren Hobbys, Interessen, Berufswünschen mit 14
Jahren.​

1. Auf dem Tisch liegt ein Heft. Es ist blau.
2. In die Klasse kommt die Chemielehrerin. Sie heisst Frau Kuhn.
3. Das Auditorium Nummer 14 liegt im zweiten Stock.Es (если говорится про кабинет)/Er(если про этаж) ist gross und hell.
4. Ich habe einen Hund. Er heisst Rex.
5. Das Haus auf dem Marktplatz ist alt, aber es sieht schon aus.
 6. Die Mutter geht früh zur Arbeit. Sie arbeitet in der Bibliothek.
7. Der Lehrer gibt die Hausaufgabe fur Donnerstag. Sie ist gross und nicht leicht.
8. Wir lernen in der Musikstunde ein Lied, es gefällt allen Schulern sehr gut.
9. Die Wohnung ist klein, sie besteht aus zwei Zimmern.
10. Im Sommer machen wir eine Reise nach Deutschland. Sie dauert drei Wochen.
11. Der Hut ist sehr schon und er kostet nicht viel.
12. An der Wand steht ein Bett. Es ist sehr gut.
13. Im Herbst fallen die Blätter auf die Erde.Sie sind rot , braun und gelb.
14. Das Kind ist noch klein und lernt nicht.Es geht in den Kindergarten.
15. Auf dem Lehrtisch liegt ein Kugelschreiber.Er ist blau. 

Contra

Kinder mit Behinderung bremsen das Lerntempo. Ihre Bedürfnisse und ihr Verhalten stören oft den Ablauf des Unterrichts und das Erlernen sozialer Kompetenzen reicht nicht. Schule muss auch Wissen vermitteln.

Pro - Kinder mit Behinderung werden besser auf das „echte“ Leben und die Selbständigkeit vorbereitet.

Contra-Leistungsstarke Kinder werden nicht ausreichend gefördert.

Pro-Ein inklusives Bildungssystem ist langfristig weniger kostenintensiv als ein segregierendes Schulsystem mit unterschiedlichen Schultypen.

Contra-Die gleiche Förderung und Unterstützung, die Kinder mit Behinderung auf Förderschulen erhalten, ist an der Regelschule nicht finanzierbar.

Pro - Kinder ohne Behinderung lernen früh den Umgang mit Menschen mit Behinderung. So entwickeln sie gar nicht erste Berührungsängste oder auch Vorurteile, die oft der Grund für Missachtung und Ausschluss sind.

Contra-Kinder mit Behinderung erleben an Regelschulen Spott, Ausgrenzung und Versagen.