Дз по немецкому Поставь модальные глаголы в Prateritum:

1. Am abend (mussen) ich nach Hause gehen.
2. Du (konnen) night baden.
3. Paul (wollen) das Gedicht auswendig lernen.
4. Meine Schwester (konnen) gut Deutsch sprechen!
5. ich (wollen) die Suppe night.
6. Du (mussen) noch deinen Vater anrufen.

2. Запишите в предложении модальные глаголы в Prateritum.

1. Du willst dein Praktikum in der Schule machen.
2. Wir mussen einen Bericht schreiben.
3. Ihr konnt gut am Computer arbeiten.
4. Will er den Text lesen?
5. Ich muss im Garten spielen.

Modalverben sind spezielle Verben in der deutschen Sprache, die verwendet werden, um Möglichkeiten, Notwendigkeiten, Fähigkeiten und Wünsche auszudrücken. Die wichtigsten Modalverben sind können (können), wollen (wollen), müssen (müssen) und mögen (mögen).

Jetzt werden wir die Sätze, die du gegeben hast, betrachten und die Modalverben in der richtigen Form einsetzen.

1. können: Kannst du das Wort an die Tafel richtig schreiben?
Hier wird "können" benutzt, um die Fähigkeit zu fragen, ob jemand in der Lage ist, das Wort richtig an die Tafel zu schreiben.

2. können: Mein Hals tut weh, ich kann nicht laut sprechen.
In diesem Satz wird "können" verwendet, um auszudrücken, dass jemand aufgrund von Halsproblemen nicht laut sprechen kann.

3. können: Kannst du mir die Hausaufgabe für morgen diktieren?
Hier wird "können" benutzt, um höflich zu fragen, ob jemand in der Lage ist, die Hausaufgabe zu diktieren.

4. können: Wir können diese Aufgabe selbst lösen.
In diesem Satz wird "können" verwendet, um auszudrücken, dass wir die Fähigkeit haben, die Aufgabe selbst zu lösen.

5. wollen: Wollt ihr uns morgen besuchen?
Hier wird "wollen" verwendet, um einen Wunsch auszudrücken, ob jemand plant, uns morgen zu besuchen.

6. wollen: Ich will am Sonntag nach Frankfurt fahren, Anna will auch fahren.
In diesem Satz wird "wollen" verwendet, um zu sagen, dass sowohl ich als auch Anna am Sonntag nach Frankfurt fahren wollen.

7. spielen: Wir wollen spielen.
Hier wird "wollen" mit einem anderen Verb kombiniert, um auszudrücken, dass wir spielen wollen.

8. wollen: Willst du sofort nach Hause gehen?
In diesem Satz wird "wollen" verwendet, um höflich zu fragen, ob jemand sofort nach Hause gehen will.

9. hören: Kurt will Radio auf Deutsch hören.
Hier wird "wollen" verwendet, um auszudrücken, dass Kurt Radio auf Deutsch hören möchte.

10. wollen: Wollt ihr fernsehen?
Hier wird "wollen" verwendet, um zu fragen, ob jemand fernsehen möchte.

11. müssen: Musst du nach dem Mittagessen Hausaufgaben machen?
Hier wird "müssen" verwendet, um die Notwendigkeit auszudrücken, dass jemand nach dem Mittagessen Hausaufgaben machen muss.

12. müssen: Wir müssen immer Zähne putzen.
In diesem Satz wird "müssen" verwendet, um die Notwendigkeit auszudrücken, dass wir immer unsere Zähne putzen müssen.

13. machen: Wollt ihr eine Pause machen?
In diesem Satz wird "müssen" verwendet, um höflich zu fragen, ob jemand eine Pause machen möchte.

14. sms checken: Ich muss meine SMS checken.
Hier wird "müssen" verwendet, um auszudrücken, dass ich meine SMS überprüfen muss.

15. vergessen: Kurt darf Brot nicht vergessen.
In diesem Satz wird "müssen" verwendet, um zu sagen, dass Kurt nicht vergessen darf, Brot zu essen.

16. mögen: Ich mag Apfelsaft.
Hier wird "mögen" verwendet, um zu zeigen, dass ich Apfelsaft gerne mag.

17. mögen: Ich mag dieses Radioprogramm.
In diesem Satz wird "mögen" verwendet, um zu sagen, dass ich dieses Radioprogramm mag.

18. mögen: Magst du solche Musik?
Hier wird "mögen" verwendet, um zu fragen, ob jemand solche Musik mag.

19. mögen: Mögt ihr Krimis?
Hier wird "mögen" verwendet, um zu fragen, ob jemand Krimis mag.

20. mögen: Ja, wir mögen diese Filme.
Hier wird "mögen" verwendet, um zu sagen, dass wir diese Filme mögen.

21. mögen: Magst du das Fernsehprogramm "Planet"?
Hier wird "mögen" verwendet, um zu fragen, ob jemand das Fernsehprogramm "Planet" mag.

Das waren die richtigen Formen der Modalverben, die in den gegebenen Sätzen verwendet wurden. Du kannst sehen, wie sie verschiedene Bedeutungen und Nuancen ausdrücken.

1) Lest und ergänzt den Dialog mit den Wörtern.

- Na, habt ihr gut Weihnachten gefeiert?
- Ja. Wir hatten in diesem Jahr einen sehr schönen Weihnachtsbaum.
- Mit richtigen Kerzen?
- Ja. Das ist viel schöner. Ich mag die elektronischen Lichter nicht. Und am Baum waren ganz viele Sterne. Die haben die Kinder selbst gemacht.
- Glauben deine Kinder noch, dass es den Weihnachtsmann gibt?
- Ja. Und sie freuen sich immer so sehr auf Weihnachten – und natürlich auf ihre Geschenke.
- Was haben sie denn bekommen?
- Bücher, Spiele und DVDs.
- Und: Was hat es zum Abendessen gegeben?
- Wie immer: Würstchen mit Kartoffelsalat. Und wie war es bei euch? Habt ihr wieder Gänsebraten gegessen?

In diesem Dialog geht es um das Weihnachtsfest. Die Personen sprechen darüber, wie sie Weihnachten gefeiert haben. Sie erwähnen, dass sie einen schönen Weihnachtsbaum mit echten Kerzen hatten. Die Kinder haben Sterne gebastelt, die am Baum hingen. Außerdem glauben die Kinder immer noch an den Weihnachtsmann und freuen sich auf ihre Geschenke. Sie haben Bücher, Spiele und DVDs bekommen. Zum Abendessen gab es Würstchen mit Kartoffelsalat. Es wird auch nach dem Essen der anderen Person gefragt.

2) Lest den Text und füllt die Lücken im Präteritum aus.

6. Dezember – der Nikolaustag
Am 6. Dezember ist Nikolaustag, das wisst ihr alle! Der Heilige Nikolaus war ein Bischof, der im 11. Jahrhundert in Myra gelebt hat, das ist in der heutigen Türkei. Von ihm wird erzählt, dass er ein besonders gütiger Mensch war, der vielen Leuten geholfen hat. Einmal soll er drei Töchtern eines sehr armen Mannes geholfen haben: Der Vater wollte die Töchter verstoßen, denn er konnte ihnen keine Mitgift für eine Hochzeit geben. Da warf der Heilige Nikolaus in drei aufeinander folgenden Nächten jeweils einen Goldklumpen in die Stube der Familie und befreite sie so von ihrer Not. So heißt es in der Legende des Heiligen Nikolaus. Außerdem galt er als besonders kinderfreundlich. Früher bekamen die Kinder am Nikolaustag Geschenke — zu Weihnachten wurde damals noch nicht beschert. In den Niederlanden ist Nikolaus auch heute noch der Geschenkbote.

In diesem Text geht es um den Nikolaustag am 6. Dezember. Es wird erklärt, dass der Heilige Nikolaus im 11. Jahrhundert in Myra, das heute in der Türkei liegt, gelebt hat. Er wird als gütiger Mensch beschrieben, der vielen Menschen geholfen hat. Eine Legende erzählt von seiner Hilfe für drei arme Töchter, denen er durch das Werfen von Goldklumpen geholfen hat. Der Heilige Nikolaus wurde für seine Freundlichkeit gegenüber Kindern geschätzt. Früher erhielten Kinder am Nikolaustag Geschenke, während zu Weihnachten noch nicht beschenkt wurde. In den Niederlanden ist Nikolaus immer noch der Botenmann für Geschenke.

3) Ergänzt die Sätze.

- Der 24. Dezember heißt Heiligabend.
- Die vier Wochen vor Weihnachten heißen Adventszeit.
- Auf dem Adventskranz sind vier Kerzen.
- Das kann man auf dem Weihnachtsmarkt trinken: Glühwein.
- Verwandte und Freunde bekommen Weihnachten Geschenke.
- Schneiden, kleben, malen, bauen etc. sind Aktivitäten, die man beim Basteln machen kann.
- Am Adventskalender kann man jeden Tag eine Tür aufmachen.

In diesen Sätzen werden verschiedene Begriffe und Traditionen rund um Weihnachten beschrieben. Der 24. Dezember wird als Heiligabend bezeichnet, da dies der Abend vor dem eigentlichen Weihnachtstag ist. Die vier Wochen vor Weihnachten werden als Adventszeit bezeichnet und haben einen speziellen Adventskalender mit vier Kerzen, die symbolisch angezündet werden. Auf dem Weihnachtsmarkt kann man Glühwein trinken, was eine beliebte Wintertradition ist. An Weihnachten bekommen Verwandte und Freunde Geschenke. Beim Basteln kann man schneiden, kleben, malen oder bauen. Und am Adventskalender kann man jeden Tag eine Tür öffnen, um eine kleine Überraschung zu finden.