В споре с младшей профессурой союз и страны жёстко высказались за распределение компетенций между собой -- как уже это часто было в политике в области образования. Вынесение приговора ожидается только в начале года, но многое указывает на то, что судья удовлетворит иск шести ведущих стран союза. В этом случае союз потеряет очередную территорию в образовательной политике. «Эдельгард без страны", уже насмехаются политические противники о как будто бы лишённом власти министра просвещения. Поэтому федеральное собрание ищет пути и компетенции, чтобы союз. О её нынешней распределительной политике высказался федеральный канцлер Герхард Шрёдер в интервью известному изданию "Цайт". "Я говорил у вас может быть высшее образовательное законодательство», так канцлер высказался о фиктивной торговле с известными федеральными землями. Но затем уточняет."Это означает: страны от высшего надзорного органа получают далеко идущую законодательную компетенцию,в частности касающуюся правового положения институтов и институтской (уни)формы,членства и взаимодействия,учебной реформы,учебных программ последипломного образования,заочного обучения,консультационных центров университетов,до сдачи экзаменов,публикации результатов исследования,дополнительных исследований." Для "исключительного законодательства союза" канцлер всё же требует "урегулирования доступа к институтам,обеспечения качества,окончания института и,в особенности, служебного права институтов". О вечно актуальной теме плату за обучение канцлер в интервью не выразился.
Разглашать компетентность совсем Шрёдер не хочет. Сделает ли он своего министра просвещения при набросанном им распределении счастливым,можно лишь поспорить,только ведь совокупность правил предоставляет некоторые ключевые компетенции странам. Баден-Вюртембергский премьер-министр (ХДС),как и другие губернаторы, настаивал на полной ликвидации Высшего учебного управления. А баварский министр образования и науки Томас Гоппель (ХСС) решительно выступает против роспуска Федерального министерства образования.
1.
I. Das ist Frau Schläfer mit … Sohn. b) ihrem
II. Wo werdet ihr … Sommerferien verbringen? d) eure
III. Kommst du mit spazieren? – Nein, bei … Wetter bleibe ich zu Hause. b) diesem
2.
I. Spanien gehört zu … Urlaubsländern. d) den beliebten
3.
I. In … Geschäft kaufe ich keine Früchte ein, da ist es zu teuer. a) diesem
II. Dieser Film hat beim Festival in Venedig … Preis gewonnen. a) den ersten
4
I. Ich bin über ein Jahr … als mein Freund. c) älter
II. Dir schmeckt also Apfelsaft … Milch? –Ja. d) besser als
III. Es wurde immer … . b) kälter
5.
Выберите подходящее по смыслу союз.
I. Unterwegs war ein Verkehrsstau. … bin ich etwas zu spät gekommen. a) Deshalb
II. Immer … ich bei Hans bin, spielen wir Fussball. a) wenn
III. Ich habe gehört, … der Zug ankommt. c) Dass
6.
I. Er …, dass er gut Englich gut beherrsch. a) behauptet
II. Warum … Ihre Tochter ständig ihr Heft? c) Vergisst
III. Mein Kind … Orange gern. b) isst
. Der Schnee … leise auf die Erde. a) fällt
7.
I. Jeder Arzt trägt eine hohe … für die Gesundheit seiner Patienten. d) Verantwortung
II. Das ist das Auto … . b) meines Vaters
8.
I. Herr Luchs hat sehr viel Geld. Er kann sich alles …, was er will. c) leisten
II. Die Regierung hat entschieden, neue Arbeitsplätze zu … . b) schaffen
