В споре с младшей профессурой союз и страны жёстко высказались за распределение компетенций между собой -- как уже это часто было в политике в области образования. Вынесение приговора ожидается только в начале года, но многое указывает на то, что судья удовлетворит иск шести ведущих стран союза. В этом случае союз потеряет очередную территорию в образовательной политике. «Эдельгард без страны", уже насмехаются политические противники о как будто бы лишённом власти министра просвещения. Поэтому федеральное собрание ищет пути и компетенции, чтобы союз. О её нынешней распределительной политике высказался федеральный канцлер Герхард Шрёдер в интервью известному изданию "Цайт". "Я говорил у вас может быть высшее образовательное законодательство», так канцлер высказался о фиктивной торговле с известными федеральными землями. Но затем уточняет."Это означает: страны от высшего надзорного органа получают далеко идущую законодательную компетенцию,в частности касающуюся правового положения институтов и институтской (уни)формы,членства и взаимодействия,учебной реформы,учебных программ последипломного образования,заочного обучения,консультационных центров университетов,до сдачи экзаменов,публикации результатов исследования,дополнительных исследований." Для "исключительного законодательства союза" канцлер всё же требует "урегулирования доступа к институтам,обеспечения качества,окончания института и,в особенности, служебного права институтов". О вечно актуальной теме плату за обучение канцлер в интервью не выразился.
Разглашать компетентность совсем Шрёдер не хочет. Сделает ли он своего министра просвещения при набросанном им распределении счастливым,можно лишь поспорить,только ведь совокупность правил предоставляет некоторые ключевые компетенции странам. Баден-Вюртембергский премьер-министр (ХДС),как и другие губернаторы, настаивал на полной ликвидации Высшего учебного управления. А баварский министр образования и науки Томас Гоппель (ХСС) решительно выступает против роспуска Федерального министерства образования.
Объяснение:
В другом месте есть место в центре Германии. Семья Андерсвер живет в другом месте: мать Андерсвер, отец, Карл-Хайнц, сын и дочь Клара-Генриетта.
Карлу-Хайнцу 15 лет, его сестре 13. Андерсверы встают в 18:00 утра. «Добрый вечер», - говорит отец. «Где Клара-Генриетта?» - спрашивает Карл-Хайнц. «В ванной», - отвечают родители, - «она бреется». Мама спрашивает: «Когда мы наконец пообедаем? Я голоден и хочу пить». Карл-Хайнц готовит кока-колу и накрывает на стол. Затем семья Андерсвер завтракает. Клара-Генриетта пьет два пива и ест много шоколада. «Это здорово и не толстеет. Сегодня я на диете», - говорит она. Потом мама и папа ходят в школу. Оба учатся в средней школе для девочек. У них всегда на первом занятии спорт. Сегодня они играют в шахматы. Учителя спорта зовут Макс Леманн. Она дарит ученику сладости и говорит: «Вот, ты должен их съесть. Сладости делают тебя сильнее». По математике учитель должен написать работу. Он не может решить задачу и получает ... Карл-Хайнц и Клара-Генриетта в полдень на работу в офис. Там пьют кофе, играют на компьютере, смотрят телевизор, читают газету и отдыхают. Все приносят на работу лошадь, собаку, кошку, морскую свинку или попугая. В 4 часа утра Карл-Хайнц говорит Кларе-Генриетте: «Теперь мы едем домой». Отец и мать уже дома. Стоят у дверей и кричат: «Доброе утро». Потом коня кормят: мясом и колбасой. Вечером, с 21:00 до 22:00, Андерсверы всегда ходят по магазинам. Потом обедают. После ужина родители делают уроки, убираются и ложатся спать. Но дети идут танцевать ...
