Из пройденной части курса (8 класс, средневековье) выдели событие, которое тебя заинтересовало.используя знания полученные в данной главе обществознания,сформулируй вопросы,направленные на анализ события (например: каким было общество до указанного события? ) в учебнике постарайся найти ответ на них.

Подростки часто совершают ошибки. И часто эти поступки наказываются законом. Подростком охота одреналина, дома им очень скучно. Собравшись вместе они совершают глупости. Иногда они воруют, а селе они попали в дурное общество то дело может дойти до побоев или агроблений. Когда сотрудник полиции ловит их на месте преступления он обязан сообщить в штаб и их подителям. Сотрудник полиции не имеет права бить, кричать и проявлять агрессию. Также не может открывать огонь. Прав у подростков ровно столько же сколько и у детей от 0 до 18, а селе они старше то столько сколько и у взрослых.

1. От стремления к новым знаниям  к теории познания.

2. Проблема познаваемости мира

3. Гносеологический оптимизм.

4. Агностицизм. Д. Юмм и И. Кант.

5. Познание в философии 20 века.

6. Современный материализм о вопросе познания

7. Роль практики в познании

8. Существование субъекта и объекта познания

9. Функции практики

10. Разделение на чувственное и логическое познание

11. Формы чувственного познания

А)Человеческие ощущения

Б)Восприятие

В)Представления

12. Формы логического мышления

А)Понятие

Б) Суждение

В) Умозаключение

13. Единство двух форм познания

14. Борьба сенсуализма и рационализма

15. Понятие об истине, ее черты

16. Взаимосвязь абсолютной и относительной истины

17. Заблуждение

18. Критерий истины – практика

19. Социальное познание  

20. Идеализм и материализм в истории