Тут написано: прочитайте текст на стр. 59 и 60. исправьте ошибки в тексте. зачеркните ошибочные моменты, и запишите правильные слова сверху:

судьей может быть только человек, отслуживший в органах внутренних дел. он руководствуется в своих решениях лишь государственной пользой. он должен быть смелым, честным, принципиальным, с развитым чувством юмора.

судебный процесс происходит как торжество обвинения над защитой. судья, изучая материалы дела, должен на основе указаний исполнительной власти принять единственное верное решение. состязательность процесса лишь запутывает правосудие, мешает принять во внимание все доводы.

никто и ничто, кроме президента, не может заставить судью принять решение, которое противоречит нормам морали. суд самостоятельно принимает решение на основе религиозных предписаний.

полиция появилась в нашей стране во времена екатерины ii. в 1917 г. вместо полиции была создана милиция (от лат. militia – охрана). милиция исполняла совсем другие функции.

руководство полицией осуществляет губернатор. в состав полиции могут входить подразделения, органы и службы, созданные для выполнения коммерческих услуг.
, , найти ошибки, и запишите правильные ответы.

Иметь свою точку зрения - конечно может. Высказывать - тоже вполне допустимо, особенно если это спорный вопрос - приводя и альтернативные точки зрения. И что значит "как он видит"? Если учитель "видит", что 2х2=5, то это значит, что он не в порядке. Школьное образование основано на научном мировоззрении, которое предполагает не просто мнение, а мнение обоснованное или даже доказанное.

В общем случае Ваш вопрос не имеет однозначного ответа. Вот два примера из личного опыта:

1. На уроке биологии учитель озвучил свое мнение о том, что креационизм - вполне состоятельная альтернативна эволюционной теории. В данном случае этого делать не стоило, так как никаких аргументов в пользу креационизма, соответствующих научному подходу, не существует. И учитель таким заявлением вводит учеников в заблуждение.

2. Учитель, в соответствии с программой, рассказывает детям, что в солнечной системе 9 планет. Хотя по современной классификации их 8 + многочисленные малые планеты, включая Плутон. Если бы учитель имел свое мнение, то было бы хорошо, если он рассказывал более точные и современные сведения, а не следовал строго инертной программе образования.

Человеку нужна собственность. Наличие у человека собственности делает его свободным человеком. Собственность позволяет иметь человеку источник доходов, пропитания. Это освобождает его от необходимости продавать свой труд другим собственникам.

Собственность это ответственность. Наличие собственности заставляет человека думать о последствиях своих поступков, думать о своих ближних, кому он может передать эту собственность по наследству.

Собственность - это преемственность. Вместе с собственностью наследникам переходит осознание прав и обязанностей, которые накладывает на них обладание собственностью.

Факты: Согласно марксистской теории революции происходят в странах с беднейшим населением. Римские императоры давали земельные наделы в собственность вышедшим в отставку легионерам. Тем самым они обеспечивали преданность легионов и укрепление границ.