Билет 7.
1. Образование. Основные элементы системы образования в
Российской Федерации.
2. Какие функции денег описаны в следующих ситуациях?
Пенсионер получает пенсию. Мастер говорит клиенту: «За
ремонт вашей обуви вам придется заплатить 250 рублей».
Клиент заплатил мастеру 250 рублей за ремонт обуви.
Служащий получил зарплату и отложил 1000 рублей, чтобы
весной купить сыну велосипед.
3. Почему различные государства заинтересованы в охране
природы не только на своей территории, но и в других
районах мира?

 бурное развитие сельского хозяйства России пришлось лишь на начало XX в., когда реформы П. А. Столыпина разрушили коллективное (общинное) владение землей, сменившееся на владение землей отдельными семьями. Затем пришедшие к власти в 1917 г. коммунисты фактически восстановили общинное землевладение, объявив землю «общенародной собственностью».Построив свое сельское хозяйство на коллективной собственности, СССР так и не смог на протяжении 70 лет XX в. добиться продовольственного изобилия. Более того, к началу 80-х годов положение с продовольствием стало настолько плохим, что КПСС была вынуждена принять специальную «Продовольственную программу», которая, впрочем, тоже не была выполнена, хотя деньги на развитие аграрного сектора были потрачены огромные.Напротив, сельскому хозяйству европейских стран, США и Канады, основанному на частной собственности на землю и капитал, решить задачу создания продовольственного изобилия удалось. И настолько успешно, что фермеры этих стран смогли немалую долю своей продукции вывозить в другие регионы мира.

Один говорит – красно, двое говорят – пестро. 
Во многом глаголании несть
И глух, и нем – греха не вем. 
Много знай, да мало бай! 
Много наговорено, да мало переварено. 
Не спеши языком, торопись делом. 
Говори с другими поменьше, а с собою побольше! 
Кто говорит, тот сеет; кто слушает -собирает (пожинает) . 
Блюди хлеб на обед, а слово на ответ! 
Тара-бара — и вышло ни два, ни полтора. 
За твоим языком не поспеешь босиком. 
Замолола безголова. 
Мелет день до вечера, а послушать нечего. 
Полно плести, пора домой брести! 
Язык болтает, а голова не знает. 
Пустая мельница и без ветру мелет. 
Язык наперёд ума рыщет. 
Язык без костей – мелет. 
За словом в карман не полезет. 
Пасёное словцо за щекой. 
На словах, что на перинке, а проснешься – наголе. 
Так врёт, что с души прёт. 
И красно и цветно, да линюче. 
Свой язычок первый супостат. 
Мужик рАжий, да язык-то вражий. 
Язык до добра не доведет. 
Кто бы и знал, коли бы не сам сказал. 
Сама скажет сорока, где гнездо свила. 
Ты, язычок, смалчивай: за тебя я бедку плачивал. 
Для красного словца не пощадит ни матери, ни отца. 
Красноплюй заговорит, всех слушателей переморит. 
Что на уме, то и на языке. 
Коротко да ясно. Отзвонил да и с колокольни. 
Говорит направо, а глядит налево. 
Речист, да на руку нечист. 
Говорит красно, да слушать тошно. 
Говорить беда, а молчать другая. 
Ваши слова – хоть в Библию, а наши и в татарские святцы 
не годятся. 
Язык мой - враг мой: прежде ума рыщет. 
Язык мой, а речи не свои говорю. 
Мал язык, да всем телом владеет. 
Без русского языка не сколотишь и сапога 
Всякая сорока от своего языка погибает. 
Язык не лопатка: знает, что горько, что сладко. 
У правого уши смеются, а у виноватого и язык уныл. 
Дурное слово как смола: пристанет - не отлепишь 
В прохладе живем: язык болтает и ветерок продувает.
Источник: Пословицы о языке, собранные Владимиром Далем