Культурна глобалізація – це процес, в який втягнуті не тільки в якості суб'єктів, але в якості об'єктів всі країни і цивілізації. По-перше, процеси культурної глобалізації приводять до того, що суспільні, макросоціальні відносини людей виходять за межі національно-державних спільнот, набувають транснаціонального характеру. Культурна глобалізація послаблює цю ідентифікацію, разом з якою руйнується структура основних принципів, на яких базувались держави і суспільства, уявляючи собою територіальні, відмежовані один від одного єдності, створюються нові силові і конкурентні співвідношення, з'явилися нові конфлікти і суперечності між національно-державними єдностями і акторами, з однієї сторони, і транснаціональними акторами, ідентичностями, соціальними просторами, ситуаціями і процесами – з іншої. По- друге – це криза інституцій і втрата власного простору громадської сфери, яка “приватизується”: особисте життя витісняє громадське і поглинає його (один із виявів процесу індивідуалізації), в результаті чого зростає невизначеність, амбівалентність свідомості та соціальної ідентичності людей. По-третє, культурна ідентичність руйнує взаємопов'язані з глобалізацією процеси, що відбуваються в сфері культури, адже, культурна ідентичність людини з певною спільнотою реалізується перш за все через інтеріоризацію норм, уявлень, цінностей, зразків поведінки, що створюють її культуру.
1. Самообразование – это непрерывный процесс личностного развития. Занимаясь самообразованием, человек получает знания и навыки вне какого-либо учебного заведения.Знаменитый физик и Нобелевский лауреат был одним из самых отчаянных приверженцев самообразования. Многие школьники, оправдываясь перед родителями, и сегодня используют пример «нерадивого троечника Эйнштейна», который впоследствии был признан гением.Эйнштейн не был образцовым учеником, но и никогда не тратил времени зря.Уже в школьные годы он отдавал предпочтение самообразованию, а в университете прогуливал лекции, изучая самостоятельно выбранные материалы.Физик получал необходимые знания, главным образом, из книг, что позволило ему рано выработать независимое мышление. Кроме того, Эйнштейн с ранних лет не принимал ничего на веру, не доверял утверждениям даже опытных ученых, проверял их опытным путем и анализировал.
2. Что такое вообще самообразование? Это как правило деятельность, которую ты изучаешь сам для себя. Эффективность самообразованиям зависит от целей, если перед тобой стоит задача серьезно изучить данную тему, то в большинстве случаях ты будешь её прорабатывать ,внимательно вычитывать и тд. А если просто повысить свои знания, то среднего уровня хватит. Также зависит и от людей, у кого-то целеустремленность и уверенность в себе выигрывает большую роль в данной сфере, что даёт огромный прогресс. Но таких очень мало, поэтому люди предпочитают владеть тем,что уже знают. В жизни самообразование играет значительную миссию, оно делает тебя более грамотным, начитанным , показывая тебя, как действительно умного человека. Всегда нужно саморазвиваться ,делая себя и этот мир лучше
3) 1)Необходимые дела.
По утрам и вечерам чистить зубы.
Одеваться в чистую одежду и причёсываться каждый день.
Не сидеть просто так без дела.
Ходить за покупками для родителей.
родителям по хозяйству.
Проводить время на свежем воздухе не менее 1 часа.
Заниматься спортом.
Повторять что-нибудь из школьной программы.
2)То,что хотелось бы осуществить.
Заниматься творчеством
Читать
Ходить к друзьям в гости.
7)Мне удалось соблюдать мой распорядок дня родителям.В большей мере выполнен первый список.Я доволен собой,потому что я не сидел без дела,а тратил время грамотно и с пользой.
Объяснение:
