Ka4erga3000
05.03.2022 08:27

Проверочная работа по теме «Роль государства в экономике»

1. Найдите в перечне функцию, которую государство не выполняет в рыночной экономике.

1) правовая защита конкуренции 2) установление цен 3) обеспечение занятости 4) выплата пособий по безработице

2. Направлением деятельности государства в рыночной экономике является

1) распределение ресурсов 2) ценообразование на рынке ценных бумаг 3) решение основных во экономики 4) законодательное регулирование

3. В какой ситуации представлена социальная политика государства?

1) В семье Ивановых пятеро детей, и государство выплачивает им специальные пособия. 2) Союз предпринимателей учредил специальные стипендии детям из многодетных семей, обучающимся на экономическом факультете. 3) Родители восьмиклассников устроили своим детям новогодний праздник. 4) Депутаты парламента приняли участие в благотворительном концерте, средства от которого были перечислены в детские дома.

4. При дефицитном государственном бюджете

1) доходы выше расходов 2) доходы равны расходам 3) расходы ниже доходов 4) расходы выше доходов

5. Найдите перечисление прямых налогов.

1) на прибыль, доходы, имущество 2) на наследство, собственность, на добавленную стоимость 3) акцизный сбор, таможенная пошлина, подоходный налог 4) на бездетных граждан, пенсионный сбор, на автомобиль

6. К безработным относятся

1) все люди, которые по каким-либо причинам не работают 2) домохозяйки 3) люди, не имеющие работы, но ищущие её и готовые приступить к ней 4) люди без определённого места жительства

7. Структурная безработица, в отличие от других видов безработицы,

1) вызвана желаниями и интересами работодателей 2) порождается колебаниями деловой активности 3) решает финансовые во связана с изменением общественной потребности в отдельных профессиях

8. Верны ли следующие суждения о государственной политике в области занятости? В условиях рыночной экономики государственная политика в области занятости может включать

А. налоговые льготы предпринимателям и содействие в трудоустройстве лицам, оставшимся без работы. Б. национализацию предприятий и создание системы принудительных общественных работ.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

9. Верны ли следующие суждения о безработице?

А. Безработица — это социально-экономическая ситуация, при которой часть трудо населения, желающая трудиться, не может найти работу. Б. Безработица сокращается в период экономического спада и увеличивается в условиях экономического подъёма.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

10. Верны ли следующие суждения о налогообложении?

А. Налогообложение следует отменить, так как оно увеличивает издержки предпринимателя. Б. Налогообложение является исключительным правом государства.

1) верно только А 2) верно только Б 3) верны оба суждения 4) оба суждения неверны

Нажмите на рекламу ниже и сразу увидите ответ
Популярные вопросы:
Ответ:
стэа
23.11.2022 17:55
Юникорн недоговаривает. Группы разделяются по численности:

Малая. От 2 до 30 человек. Например, школьный класс, семья, экипаж семолета. Все знакомы и заняты, зачастую, общим делом;

Большая. Многочисленная совокупность людей, занимающих одинаковое положение в структуре общества, и вследствие этого имеющие общие интересы. Например - нация, социальный класс

По взаимодействию:
Формальная (Официальная) - деятельность подтаерждена нормативно-правовыми документами. Например - футбольная команда "Зенит"

Неформальная (Неофициальная). Деятельность определяется личными интересами
Например - организация болельщиков команды "Зенит"
0,0(0 оценок)
Ответ:
nikitakuryan228
04.08.2021 16:09
1) Социализация личности. В школе ученик видит какая будет его роль, понимает свои перспективы и место в обществе. Учится взаимодействовать со сверстниками в коллективах. 

2) Обучение - непосредственно передача учетялями полезной информации ученику.

3) Воспитание, раньше была эта функция, но сейчас ее в документах нет. По факту всё равно организовать коллектив детей можно только с элементами воспитания.

Самая важная функция образования (о чем сейчас умалчивают) - формирование научной картины мира, ЦЕЛОСТНОЙ. Чтобы учащийся мог потом выбрать в каком направлении ему двигаться.
0,0(0 оценок)
Полный доступ
Позволит учиться лучше и быстрее. Неограниченный доступ к базе и ответам от экспертов и ai-bota Оформи подписку
logo
Начни делиться знаниями
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси ai-бота