1. Семейные традиции –это

2. Составьте сложный план текста на с. 105–106 учебника.

Семейные традиции

1.

2.

3.

а)

б)

в)

3. В тексте на с. 107 учебника найдите и выпишите ответ на во В чём значение семейных традиций для общества?».



4. Читая текст на с. 107–108 учебника, заполнить таблицу, кратко выписывая семейные традиции разных народов России.

Народ Традиция

Русские

Буряты

Тувинцы

Ингуши

Черкесы

Вывод: (Что общего в семейных традициях разных российских народов?)

5. Творческое задание (по желанию)

Составьте по плану рассказ о ценностях и традициях вашей семьи. По возможности проиллюстрируйте рассказ компьютерной презентацией.

План

1. Какие традиции существуют в вашей семье? Расскажите о них.
2. Были ли в семье традиции, которые со временем исчезли или изменились? В чём они состояли и как возникли?

3. Как в семье отмечают праздники и отмечали прежде? В каких случаях собиралась вся семья?

4. Есть ли в вашей семье фирменные семейные блюда? Передавались ли их рецепты из поколения в поколение?

5. Хранятся ли в вашей семье награды или семейные реликвии?

6. Каких нравственных принципов велят вам придерживаться родители? А какие принципы завещали им бабушка и дедушка?

Виды деятельности.     Существуют следующие виды внеурочной деятельности:1) игровая деятельность;2) познавательная деятельность;3) проблемно-ценностное общение;4) досугово - развлекательная деятельность (досуговое общение);5) художественное творчество;6) социальное творчество (социально значимая волонтёрская деятельность);7) трудовая (производственная) деятельность;8) спортивно-оздоровительная деятельность;9) туристско-краеведческая деятельность.В базисном учебном плане выделены основные направления внеурочной деятельности:1) спортивно-оздоровительное;2) художественно-эстетическое;3) научно-познавательное;4) военно-патриотическое;5) общественно полезная деятельность;6) проектная деятельность 

Представьте себе, что вы руководите , являетесь главой семьи большой очень или даже общины... человек 20-30. 
Вы живете отдельно в своем поселке и организуете всю деятельность сами. От того как вы все вместе работаете зависсит, то как вы будете жить - хорошо или плохо, сыто или голодно. 
Понятно, что у Вас в наличии будут не только сильные смелые образованные умные креативные и организованные люди. Все будут разные: одни хотят работать вместе другие нет, одни умеют работать, другие нет; есть женщины, есть дети, есть старики, есть важные задачи и не очень. Есть задачи требующие в основном физического труда и иные, требующие в основном интеллектуального труда. 
Как ты организуешь работу?  
Любой нормальный руководитель сначала разберется, кто, что умеет и может и организует соответственно работу, обучение, распредление труда и благ так, чтобы все работали, на сколько они и все были сыты. А те кто особенно много работает и делает особенно важную работу, могли отдыхать лучше и питтаться лучше. 

А теперь представьте, что в такой общине появился безработный. Один или два человека, которые не могут нигде пристроить свой труд, не могут никому ничем то есть их либо не принимают либо они не в состоянии никому
Получается что эти люди выключены из общей жизни и общего труда.
Значит либо они останутся голодными, либо их будет кто-то кормить отрывая от себя часть дохода. Безработные не знают чем занятнся и хотят есть, значит они начнут воровать и грабить - станут уголовниками. 

Получается, что организация хозяйства (т.е. экономики) так, что в обществе есть безработные это очень очень плохая организация хозяйства. Например, в СССР не просто не было безработных, а даже наоборот, тунеядство преследовалось по закону. 

Причина безработицы это плозая безграмотная организация экономики. Это отсутствие планирования производства, отсутствие связи производства с образованием, отсутствие системы трудоустройства и переобучения. Это характерно для капиталистической экономики, когда на одной улице стоят чьи-то пустые дома, которые продаются за чрезмерно дорогие цены, и тут же на этой же улице, сидят безработные, которые не могут устроиться на работу и тем более купить такой дом.