2. Образуй от глаголов в скобках деепричастия. Расставь знаки препинания, вставь пропущенные буквы.
Пример: По ясному небу н..слись ( не закрыть) со..нца низкие дымчатые тучи. - По ясному небу неслись, не закрывая солнца, низкие дымчатые тучи
1 ( Запыхаться) мчится вдоль дороги мартовский ветерок. ( 2 Извиниться) за майскую погоду черёмуха пригласила всех знакомых на чаепитие.​

2) рассказ о видах своего труда должен включать в себя:

– указание одного или нескольких видов деятельности, которые отражают

содержание труда подростка дома;

– объяснение того, каковы цель и/или значение своего домашнего труда

(перечисленных обучающимся видов деятельности);

– указание одного или нескольких видов общественно полезной деятельности,

в которых участвуют или могут принять участие подростки;

– объяснение значения участия в общественно полезных видах деятельности

для самого себя и своих сверстников

1.Человек в роли потребителя проявляет себя в процессе-1)

2.дтвердите адрес электронной почты и получите

Школьные Знания.com

Какой у тебя вопрос?

lesiasattarova

5 - 9 классыОбществознание 5+3 б

Человек в роли потребителя проявляет себя в процессе

1) покупки товара

2) участия в политических выборах

3) создания произведения искусства

4) сельскохозяйственных работ

Потребитель ограждён от принуждения со стороны продавца, поскольку имеются другие продавцы, у которых он может купить нужный ему товар. Какое экономическое явление характеризует этот признак?-1)