Задания
1. Используя формулу ПОПС, напишите краткое эссе на тему «Суд присяжных - это шаг в или в будущее?» (50-60 слов). Укажите основные задачи и принципы уголовного процесса.
Позиция
Обоснование
Пример
Следствие
2. Рассмотрите правовую ситуацию и заполните таблицу.
В суде рассматривается дело о выселении с арендованной квартиры семьи Сидоровых. В деле участвуют: собственник квартиры Омаров, его адвокат; не освободившие квартиру по окончании срока договора аренды супруги Сливенко и их несовершеннолетние дети; нотариус, удостоверивший договор аренды; прокурор, вступивший в процесс для дачи заключения по делу; представитель органа опеки и попечительства; Петров, с которым Омаров заключил новый договор найма спорного жилого помещения.
Укажите процессуальное положение каждого из указанных субъектов:
Уровень
навыков
16
субъект статус
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
3. Один из основных принципов судопроизводства - гласность в деятельности судов -означает... Выберите правильный ответ, поставьте знак V в соответствующей графе.
Утверждения ответ
А. Каждый желающий может участвовать в судебном процессе и высказывать свое мнение.
Б. Разбирательство дел во всех судах открытое.
С. При судопроизводстве учитывается голос каждого судьи.

1. Наташа совершила правонарушение, так как она взяла деньги от родителей с целью покупки хлеба, но не выполнила эту обязанность и не купила хлеб. Её поведение можно признать виновным, так как она не выполнила поставленную перед ней задачу. Она может нести административную ответственность за это нарушение.

2. Поведение молодого человека в автобусе можно оценить как правонарушение. Он использовал физическую силу для отталкивания других пассажиров, что причинило им боль и вызвало панику. Его действия можно рассматривать как нарушение общественного порядка и причинение вреда здоровью других людей. Молодой человек может нести уголовную ответственность за свои действия.

3. Действия ученика на экзамене могут быть признаны виновными. Он списывал, используя учебник, раскрытый на нужной странице, что является нарушением учебно-этических правил. Поведение ученика относится к проступку в сфере образования. Ему может быть назначено дисциплинарное взыскание со стороны школы или учебного заведения.

4. Андрей и Сергей совершили правонарушение, так как они взяли и непреднамеренно сломали видеокамеру, которая принадлежала Пете. Их действия можно рассматривать как причинение ущерба имуществу другого человека. Они могут нести гражданскую ответственность и возмещать ущерб, а также быть подвергнуты дисциплинарному взысканию со стороны школы или учебного заведения.

5. Группа подростков, сидевшая под деревом и употребляющая наркотики, совершила административное правонарушение. Старший из них, Колька, который предоставлял наркотики остальным, может быть считаться главным виновником. В данном случае, они находятся в состоянии административной ответственности согласно статьям 228 и 230 УК РФ. За это нарушение им может быть назначено административное наказание, такое как штраф или административный арест.

Главная проблема защиты прав человека, названная в тексте, связана с неоднозначным откликом на концепцию прав человека в странах других цивилизаций. Концепция прав человека, рожденная западноевропейской культурой, основана на индивидуалистических ценностях, где каждый человек имеет право на свободу и равенство, а общество состоит из множества социальных групп с различными убеждениями. Однако в других культурах, идеальным считается общество как монолит, где все разделяют единую идеологию, и базовыми ценностями являются коллективизм и солидарность. В таких культурах, требование предоставлять гражданам те же права, что и в странах Западной Европы и Северной Америки, может восприниматься как вмешательство во внутренние дела страны.

Чтобы проиллюстрировать данную проблему конкретным примером, приведем ситуацию, которая может возникнуть в стране с коллективистской культурой, где общество стремится к единой идеологии. Представим, что в такой стране действует закон, запрещающий высказывание критических мнений о правительстве. Это закон ограничивает свободу мысли и свободу выражения, что является нарушением принципов прав человека, в частности, права на свободу мысли и права на свободное выражение убеждений. Однако, в таком обществе, подобное законодательство могло бы находить поддержку у населения, поскольку оно соответствует коллективистским ценностям и целям поддержания единой идеологии.

Таким образом, главная проблема защиты прав человека изложена в тексте - различные культурные ценности и нормы, которые могут влиять на восприятие и применение концепции прав человека. Это создает сложности в достижении единых стандартов и защите прав человека в разных странах и культурах.