Приведите пример ситуации, которая регулировалась бы с моральной и правовой точки зрения. Сначала укажите ситуацию, а потом объясните, как она может регулироваться с моральной и с правовой сторон общественной жизни. В каких случаях нравственная и правовая оценка ситуации могут не совпасть? Приведите пример такого случая.

Рыночная: Экономическая состоятельность производителей; равные права для всех форм собственности.Командная: Контроль над распределением благ со стороны государства; преобладание государственной собственности; принятие государственной собственности и  планов; централизованное перераспределение хозяйственных ресурсов; поддержка государством стабильного уровня цен. Традиционная: Государство натуральнго хозяйства; "просто труд" как основа хозяйства; замкнутость хозяйства; производство продукции для собственного потребления; использование производственных ресурсов на основе обычаев. 

Грамоте учиться всегда пригодится.
Корень учения горек, да плод его сладок.

Образование - богатство, а применение его - совершенство.

Арабская пословица

Каждый истинный ученый должен быть художником и поэтом.

Французская пословица

Познанье мудреца - блистательная свита, а неуч и в кругу людей одинок.

Таджикская пословица

Наука - верней золотой поруки.

Русская пословица

Вбитое в голову знание - не мудрость.

Осетинская пословица

Тот, кто не учится, блуждает в потемках.

Вьетнамская пословица

Знаешь - говори, а не знаешь - слушай.

Вьетнамская пословица

В учении не важно - молод или стар; постигнешь - и станешь мастером.

Китайская пословица

Ничего не смыслить - век киснуть.

Русская пословица