Забота скрепляет отношения между людьми. Скрепляет семью, скрепляет
дружбу, скрепляет односельчан, жителей одного города, одной страны жизнь человека. Человек рождается, и первая забота о нём – матери;
постепенно (уже через несколько дней) о нём начинает заботиться отец (до
рождения ребёнка забота о нём уже была, но была до известной степени
«абстрактной» – к появлению ребёнка родители готовились, мечтали о нём)…
Постепенно дети становятся объектами всё более высокой заботы и сами
начинают проявлять заботу настоящую и широкую – не только о семье, но и о
школе, куда поместила их забота родительская, о своём селе, городе и стране…
Если забота направлена только на себя, то вырастает эгоист.
Забота объединяет людей, крепит память о и направлена целиком на
будущее. Это не само чувство – это конкретное проявление чувства любви,
дружбы, патриотизма. Человек должен быть заботлив. Незаботливый или
беззаботный человек скорее всего человек недобрый и не любящий никого.
Удивительно правильная мысль: «Небольшой шаг для человека, большой шаг
для человечества». Можно привести тысячи примеров тому: быть добрым одному
человеку ничего не стоит, но стать добрым человечеству невероятно трудно.
Исправить человечество нельзя, исправить себя Накормить ребёнка,
провести через дорогу старика, уступить место в трамвае, хорошо работать, быть
вежливым и обходительным… и т. д. и т. п. – всё это для человека, но
невероятно трудно для всех сразу. Вот почему нужно начинать с себя.
(По Д.С. Лихачёву)
1. Составьте план текста.
2. Какова, по мнению автора, роль заботы в отношениях людей? Какие примеры
добрых поступков приведены в тексте?
3. Как Вы понимаете фразу «дети становятся объектами заботы»?
4. Проанализируйте свою деятельность в последние несколько недель, месяцев.
Как Вы заботитесь: а) о своей семье; б) о своей школе?