В). Вставьте пропущенные слова в словарь избирателя
1) Гражданин РФ, уполномоченный контролировать порядок проведения голосования на всех этапах -
2) Условия, которым лицо должно удовлетворять для реализации права избирать
3) Деятельность, осуществляемая в период избирательной кампании и имеющая целью побудить к голосованию за кандидата -
4) Противозаконные и зачастую аморальные приемы и ведения предвыборной кампании -
5) Инстанция, куда может обратиться гражданин в случае нарушения его прав -
6) Документ, который получает избиратель на участке для осуществления голосования -
7) Лицо, представляющее интересы кандидата и действующее от его имени -
8) Документ, который предъявляет избиратель на избирательном участке-
9) Высший законодательный орган РФ, избирается на 5 лет, состоит из 450 депутатов-
10) Торжественное вступление в должность Президента-

1. Понятие внутренней политики государства.

 

2. Приоритетные направления внутренней политики государства в области экономики:

а) совершенствование налогообложения;

б) поддержка малого бизнеса;

в) законотворческая деятельность в области предпринимательского права.  

 

3. Основные направления социальной политики государства:

а) защита материнства и детства;

б) пенсионная реформа;

в) поддержка социально незащищенных групп инвалидов;

г) национальный проект «Здоровье».

 

4. Развитие науки и образования:

а) национальный проект «Образование;

б) «Сколково».

 

5. Другие направления политики государства.

 

6. Внутренняя политика России: результаты и перспективы.

Конечно, я могу выступить в роли школьного учителя и объяснить вам вопрос о связи между отдельными критериями стратификации.

Прежде чем мы начнем, давайте определим, что такое стратификация. Стратификация - это процесс разделения или классификации элементов в группы или слои на основе определенных критериев или характеристик. Каждая группа или слой, называемые стратами, имеет свои уникальные характеристики.

Теперь перейдем к вопросу о связи между отдельными критериями стратификации. Во многих случаях, критерии стратификации могут быть связаны между собой. Давайте рассмотрим несколько примеров, чтобы это проиллюстрировать.

Пример 1:
Предположим, мы хотим стратифицировать студентов по возрасту и успеваемости. В этом случае, возраст и успеваемость являются отдельными критериями стратификации. Они могут быть связаны между собой, поскольку старшие учащиеся, как правило, имеют более высокий уровень успеваемости, чем младшие учащиеся. Таким образом, можно ожидать, что в старших классах будет больше студентов с высоким уровнем успеваемости, чем в младших классах.

Пример 2:
Предположим, мы хотим стратифицировать рабочую силу по уровню образования и заработной плате. Уровень образования и заработная плата являются отдельными критериями стратификации. Они могут быть связаны между собой, поскольку обычно люди с более высоким уровнем образования имеют больший потенциал заработной платы. Таким образом, можно ожидать, что среди людей с высоким уровнем образования будет больше тех, кто получает более высокую заработную плату.

В обоих этих примерах мы видим, как отдельные критерии стратификации (возраст и успеваемость; уровень образования и заработная плата) связаны между собой. В обоих случаях, более высокий уровень одного критерия (старший возраст или высокий уровень образования) имеет тенденцию вести к более высокому уровню другого критерия (более высокий успех в учебе или заработная плата).

В заключение, можно сказать, что отдельные критерии стратификации могут быть связаны между собой. Изучение этих связей может помочь нам лучше понять динамику и распределение элементов в различных стратах.