Прочитайте текст и укажите основную мысль текста, запишите ее. ответ оформите в тетради.
Любовь к Родине, или патриотизм, вовсе не требует хвалить всё своё только потому, что это родное. Настоящему патриоту свойственно видеть вокруг не только достоинства, но и недостатки. Только истинный патриот не станет ворчать да жаловаться, он постарается сделать жизнь у себя на Родине лучше, достойнее. Недаром В. И. Даль в своём словаре называет патриота любителем Отечества, ревнителем о благе его, отчизнолюбом. Достаточно ли родиться в той или иной стране, чтобы считаться её патриотом? Итак, чтобы быть патриотом, нужно любить свою Родину. В самые трудные времена, когда смертельная опасность грозила Отечеству, люди вставали на его защиту. Так было в далёком так было и в XX веке — в годы Великой Отечественной войны. Мы никогда не забудем подвиги наших предков — патриотов, многие из которых ценой своей жизни защитили Родину.
3)Используя приведенные ниже слова и словосочетания и привлекая обществоведческие знания, составьте рассказ по заданной теме из 5-7 предложений.
Тема: «Родина».
Слова, словосочетания: Россия, родина, Российская Федерация, гражданин, патриот, герб, флаг, гимн, многонациональный народ, нация, субъекты Российской Федерации, референдум, Конституция, права и обязанности, многонациональная культура.
5)Объясните письменно фразу «Гражданин не может быть безразличным к судьбе России». Напишите свое отношение к этому высказыванию. (3-4 предложения).

Роль Конституции РФ большая, если не главная, потому что Конституция обладает верховенством над всеми другими законами и нормативно-правовыми актами, существующими в России.

Соответственно, и деятельность правоохранительных органов строится из конституционных норм, которые регламентирует деятельность правоохранительных органов.

Так, Конституция регламентирует такие основы деятельности правоохранительных органов как обеспечение безопасности, охрана порядка, предупреждение и ликвидация нарушений и так далее.

1) Спор, ссора, разногласия.

2) Тот кто говорит, тот делиться какой-либо информацией, опытом, что-то своё отдаёт, рассеивает, а тот кто слушает, тот эту информацию, опыт воспринимает, принимает, впитывает, что-то узнаёт, получает для себя полезное, приобретает, как-будто урожай собирает. Общение.

3) Вербальное общение — использует в качестве знаковой системы человеческую речь, естественный звуковой язык, то есть систему фонетических знаков, включающую два принципа: лексический и синтаксический. Речь является самым универсальным средством коммуникации, поскольку при передаче информации при речи менее всего теряется смысл сообщения.

4) Невербальное общение (язык тела) — это коммуникационное взаимодействие между индивидами без использования слов (передача информации или влияние друг на друга через образы, интонации, жесты, мимику, пантомимику, изменение мизансцены общения), то есть без речевых и языковых средств, представленных в прямой или какой-либо знаковой форме. Инструментом такого «общения» становится тело человека.

5) Компромисс

6) Коммуникабельность, доброжелательность.

7) Нетерпимость

8) Речь, жесты, мимика

9) Левитан Юрий Борисович

10) Стереотип

11) —

12) Неэмпатичность, закрытость

13) Визуальные, акустические, тактильные, ольфакторные

14) Инцидент

15) Единственная настоящая роскошь-роскошь человеческого общения