Тест: « Классификация профессий».

1. Вид занятия в рамках одной профессии?
1. Специализация
2. Специальность
3. Должность
4. Квалификация
2. Что есть отражение уровня профессионального мастерства субъекта.
1. Специальность
2. Должность
3. Квалификация
4. Профессия
3. Соотнеси понятия:
1. Участковый врач Специализация
2. Хирург Квалификация
3. Врач Специальность
4. Нейрохирург Профессия
5. Врач высшей категории Должность
4. Что можно определить по предмету труда?
1. Классы профессий
2. Типы профессий
3. Группы профессий
4. Отделы профессий
5. Вид классификации профессий в зависимости от условий труда?
1. Отделы профессий.
2. Группы профессий.
3. Классы профессий
6. К какому типу профессий относится актёр?
1. «человек – человек»
2. «человек – знаковая система»
3. «человек – художественный образ»
7. К какому отделу профессий относится профессия пианист?
1. С использованием ручных орудий труда.
2. С использованием автоматизированного оборудования, компьютера;
3. С использованием функциональных возможностей организма.
4. С использованием механического оборудования с ручным управлением.
8. К какой группе профессий относится профессия шахтёра?
1. Труд на открытом воздухе пример
2. Труд в необычных условиях пример
3. Труд, сопряженный с повышенной моральной ответственностью
4. Труд в помещении.
9. Соотнеси профессию с соответствующим классом:
1. Столяр Г. Гностический класс
2. Водитель Д. Изыскательский класс
3. Конструктор Е. Преобразующий класс
10. Определи по формуле, какая профессия зашифрована ТПМБ, если первая буква
указывает тип, вторая - класс, третья - отдел, четвертая - группу профессии.
1. Шофёр
2. Столяр
3. Токарь
4. Космонавт

Маргина́л, маргина́льный челове́к, маргинальный элемент (от лат. margo — край) — человек, находящийся на границе различных социальных групп, систем, культур и испытывающий влияние их противоречащих друг другу норм, ценностей, и т. д. В современном русском языке это слово часто также употребляется как синоним понятия деклассированный элемент — представитель социального «дна» .

Маргинальность (позднелат. marginali — находящийся на краю) — социологическое понятие, обозначающее промежуточность, «пограничность» положения человека между какими-либо социальными группами, что накладывает определённый отпечаток на его психику. Это понятие появилось в американской социологии в 1920-е для обозначения ситуации неадаптации иммигрантов к новым социальным условиям.
Маргинальная группа людей — группа, отвергающая определённые ценности и традиции той культуры, в которой эта группа находится, и утверждающая свою собственную систему норм и ценностей.

Онегин принадлежал к определённой социальной группе, и, хотя временами"скучал", до конца остался представителем "высшего света". Я бы не рискнула отнести его к маргиналам.

Каждый человек создает вокруг себя свой неповторимый мир. То, каким он будет, ярким красочным, наполненным незабываемыми впечатлениями, или тусклым, серым, однообразным завит только от нас самих. Многие могут возразить мне, утверждая, что человек – это лишь единица, маленькая, ничтожная, от которой ничего не зависит в этом мире, полном враждебности, несправедливости и лжи. Да, в мире много зла, и, конечно же, одному человеку никогда его не изменить, но все же нужно попытаться что-то сделать, а совершенствовать и улучшать мир нужно начинать с себя. Это под силу каждому. С чего же начать?

С самоусовершенствования и саморазвития.

Жизнь не стоит на месте. Так что и мы постоянно развиваемся, изменяемся, стремимся к совершенству и улучшению своей жизни. Саморазвитие делает жизнь более полной и счастливой.

Цель каждого человека - реализация всех заложенных в нем возможностей. Занимаясь личностным развитием, очень важно заниматься самообразованием, своим интеллектуальным и творческим ростом. А то ведь как бывает - образование для человека заканчивается вместе с получением аттестата зрелости или диплома об окончании ВУЗа. А что же дальше? Разве интересно жить человеку, которого целиком поглотил быт, который ничем не увлечен и остановился в своем развитии? А узнавать новое так интересно!

Чему бы мы ни учились - иностранным языкам или танцам, разведением цветов или искусству общения, - мы будем развиваться интеллектуально и творчески, кроме этого, будем расти в собственных глазах. Людям с таким человеком будет интересно разговаривать, да и любовь, и уважение к себе приумножатся.

Направлений саморазвития достаточно много. Главное - желание совершенствоваться.

Можно заняться восстановлением здоровья, зрения, закаливанием, развитием гибкости и пластичности, очищением организма, медитацией, йогой.

Или использовать с пользой для себя Интернет - создать свой сайт или блог, вести рассылки, публиковать свои работы: будь то стихи или фотографии.

Каждый человек улучшать мир вокруг себя.

Так приятно создавать красоту, чистоту и уют в доме. Есть желание, можно заняться дизайном и декором.

А развитие личности? Можно развивать уверенность в себе, умение общаться, умение готовить. Еще лучше избавиться от вредных привычек и улучшить свои положительные стороны. Кроме этого, можно заняться созданием своего имиджа и стиля или научиться делать массаж.

И главное, обучение! Всегда! На протяжении всей жизни! Можно учиться на курсах, семинарах, тренингах. Можно научиться работать на компьютере, если вы еще этого не умеете. Учиться можно чему угодно: творчеству (рисованию, фотографии) , иностранным языкам, вождению машины, планированию личных финансов.

В жизни всегда должны быть перемены к лучшему. Без перемен и разнообразия жизнь становится монотонной и однообразной. Поэтому меняя что-то, мы делаем жизнь интереснее. И даже более того, перемены в жизни важны! Для того, чтобы двигаться, развиваться, становиться мудрее.

Но почему тогда мы думаем одно, а в жизни происходит не так, как нам хочется? Почему мы говорим так, а поступаем иначе? Все очень просто. Большинство людей озабочены тем, где они работают, сколько получают, каков их статус. Многих, к сожалению, совсем не интересует то, что творится в их душе, да и времени на свою душу не остается.. . А ведь важно, чтобы человек развивался и вширь, и вглубь. Ведь любое развитие - это изменение ситуации к лучшему. Создавая что- либо, мы наполняем жизнь смыслом и счастьем созидания.

Практически, в каждом из нас изначально заложен мощный творческий и духовный потенциал, который можно раскрыть. В каждом можно "разбудить" как минимум ярко выраженные Конечно, для этого нужно много трудиться.