Хазанов И.П. распивал спиртные напитки с ранее незнакомым
гр-ном Лариным С.В. у него дома. Через три дня, Хазанов И.П.
воспользовавшись отсутствием Ларина С.В. дома, взломав дверь проник в
квартиру, взял деньги в сумме 25000 рублей, лежащие в шкатулке на
столе, наручные часы стоимостью 30 тысяч рублей, золотые изделия
на суммы 150.000 рублей.
(Квалифицируйте действия Хазанова)

Нужна сила воли. Заниматься спортом .задуматься о смысле своего существования на Земле, задуматься о родных. Заставить себя понимать, что есть люди которые нуждаются в тебе, которые хотят быть с тобой, возможно это те люди с которыми ты свяжешь свою дальнейшую жизнь.
А вот ответы:Не в строчку:
1.необходимо личное желание человека нуждающегося  в исправлении
2.если желания нет то нужен стимул
3.еще нужна поддержка окружающих этого человека людей(семья друзья)
4.можно конечно взять в широком смысле - это просвещение народных масс,  агитация, система наказаний как в ссср
5. нужно принять принудительные меры
Алкоголизм-Заниматься спортом
Курение-Сила воли
наркомания-непреодолимое стремление и желание избавится от них и начать лечение как можно скорее
Переедание-Отказаться от Фаст-фудов, меньше есть Жирного, От всяких Чипсов,Готовых обедов(Сухая вермишель,Картофель быстрого приготовления)
Малоподвижность-Побольше Ходить на Подвижные кружки как:Плавание,Бег и т.д
Скверность-обратить внимание на себя и другие «образцы для под­ражания», которые регулярно попадают в поле зрения ребенка,Сказать что так делать не культурно
Враньё- Говорить что Вранье-Это грех!Врать нельзя!
Ябедничество-стараться, чтобы учился самостоятельно справляться с проблемами. Одной из причин «ябедничества» как раз является то, что дети не знают, как им справиться с проблемой, поэтому и обращаются ко взрослым.

Моральные ценности ориентируют человека в его поведении. Это оказывается возможным не в силу того, что человеку выгодно или приятно принимать их во внимание в своих решениях и действиях. Эти ценности функционируют таким образом, что оказывают воздействие на волю человека. Моральные ценности не просто провозглашаются, они всегда провозглашаются еще и в такой форме, которая указывает на необходимость их практического воплощения в действиях. Следование моральным ценностям воспринимается человеком как долг. Неис­полнение долга воспринимается как вина и переживается в укорах и муках совести.

Совесть представляет собой человека, критически оценивая свои поступки, мысли, желания, осознавать и переживать свое несоответствие должному — неисполненность долга.

Бессовестным называют человека, в котором отсутству­ет совесть как мощный внутренний контролер. Такой че­ловек, по сути дела, безнравствен, ибо им не усвоены, не приняты душой важнейшие моральные ориентиры. Бессовестного сдерживает только внешний контроль, его нужно караулить, хватать за руку, стеречь, дабы он не наносил вреда окружающим. Как только существо бес­совестное получает свободу, оно тут же проявляет свою безбрежную зловредность: лжет, крадет, издевается над другими без зазрения совести. Интересно то, что психо­логи обратили внимание на следующий факт: в семьях, где существует жесткий внешний контроль и жестокие наказания, больше шансов вырастить бессовестного че­ловека, не понимающего ничего, кроме плетки. Он бу­дет идти к своей цели, стремясь избегать внешнего нака­зания и нисколько не обращая внимания на страдания окружающих. В то же время семьи, где превалируют мяг­кие, доверительные отношения, воспитывают совестли­вых детей, у которых высок уровень внутреннего само­контроля и моральной рефлексии. Люди, вырастающие в атмосфере внимания и ласки, глубоко усваивают мо­ральные нормы и идеалы, они сочувствуют окружающим, воспринимают их страдания как свои и стремятся не де­лать зла.