Напишите эссе на тему : Создает человека природа , но развивает и образует его общество, только без цитат и не списаную

1. Загрязнение атмосферы, воды, почвы и т.д.

2. Истощение окружающей природной среды.

3. Разрушение окружающей природной среды.

Объяснение:

Общество в ходе своей деятельности не просто изменяет природно-естественные связи и комплексы. Деформируя, разрушая, оно вместе с тем и созидает. Вместо выкорчевывания лесов создаются пашни и пастбища, засеянные культурными растениями, при для выращивания домашних животных, вместо неупорядоченного движения рек создаются новые контуры рек, перегороженные плотинами, на твердь земную наносятся “социальные морщины” ирригационных систем, транспортных коммуникаций, на месте природных территорий создаются города, деревни, поселки и т. д. Все эти изменения вписываются в ранее существовавшие природные комплексы и взаимосвязи, становясь их составной частью.  

Общество воздействует на природу и отходами своей производственной и иной деятельности. Например, процессу извлечения каменного угля человечество обязано не только животворной энергией, но и терриконами отработанной породы. Гербициды и другие химические средства воздействия в сельскохозяйственном производстве не только облегчают труд, повышают урожайность сельскохозяйственных структур, но и отравляют природную сферу. При этом, с ростом масштабов производственной деятельности человека, по мере роста самого человечества разрушительное воздействие на природу этих отходов человеческой цивилизации резко возрастает.

Повседневная жизнь требует от человека развитых интеллектуальных которые ему найти нужные решения для возникающих проблем. Обучение наделяет человека инструментами личного развития и социальной интеграции . Именно поэтому обучение является основной деятельностью человека на протяжении всей жизни требуя от него усилий умений и желания от него учиться . Школьное обучение представляет собой организованный процесс накопления знаний развития компетенции позволяющие человеку формировать человеку собственное Я. 
Успешность ученика является прямым результатом обучения в школе и предлагает формирование у учащегося определенных компетенции в заданном интервале времени. Эти компетенции оцениваются в ходе контрольных работ . Успешность школьника включает в себя также успех воспитания проявляющийся в общественной жизни.